<h3>这节课由六年段黄老师带来一篇文言文，经黄老师的真情演绎，让我们放佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的知遇而喜，更看到了伯牙因子期的离去而胃然长叹。</h3> <h3>本堂课，最大的特色是老师设计了多种方式的朗读。突出了文言文的学习，最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读这一特点。而且黄老师的诵读有分层次，有自由读，分角色读，男女生赛读等多种方式，每次诵读都有目标，都有要求。最终达到准确，流利，有感情的朗读这一效果。</h3> <h3>最后，黄老师让学生通过自读，从中理解知音与高山流水的概念。同时，整节课下来给人印象很深，可见黄老师对文本的挖掘，领悟深入，是黄老师巧设情境，精心构造的结果。</h3>