<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> ——碑林区2019“名师领航”中学生物学科“名师送教”活动顺利进行</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为发挥名师示范作用，促</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">使教师在教学中注重实验教学，</span>积极倡导探究性学习<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，2019年12月12日上午，碑林区2019年“名师领航”中学生物学科名师送教活动在西安市建筑科技大学附属中学如期举行。活动由碑林进校生物教研员李永团老师主持，碑林区第三批中学生物名师工作室全体成员、种子教师、西安市建筑科技大学附属中学“名校+”教育联合体、西安市铁一中学“名校+”教育联合体及碑林区各初中生物教师近60人参加。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，由名师工作室成员、来自西安市铁一中学分校的李定瑶老师进行了《种子的结构》一节课的教学展示。李老师的课清新自然，设计巧妙，在观察探究的基础上，通过层层递进的问题线索帮助学生建构了“种子的结构是适应于陆地生活的进化产物”这一重要概念。李老师对实验探究技能的训练让与会教师眼前一亮。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着，由名师工作室成员、来自西北大学附属中学的肖明老师进行了《开花与结果》一节课的教学展示。肖老师语言富有激情，在阅读、解剖、分析的基础上，轻松自然地突破了重难点。肖老师巧然天成的设计思路使教师们心悦诚服。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 两位老师虽然风格不同，但都注重了实验探究活动的设计、注重了评价的激励作用，课堂教学资源丰富有效，从不同角度为实验探究课的设计提供了范例。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，李永团老师结合听课感想，对两节课进行了专业点评。他在肯定优点的同时，也就值得商榷的细节地方提出了优化建议，并希望老师们能积极倡导探究性学习，凸显学生主体地位，通过有效的探究活动设计，使学生在观察中体悟，在交流中归纳，在分析中总结，在操作中提升能力，在概念建构中明晰概念本质。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，教师们参观体验了建大附中的数字化显微镜实验室，在建大附中杨蕊老师的介绍中，熟悉了数字化显微镜的操作与互动功能。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过此次活动，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教师们纷纷表示，今后在教学中要多在实验教学上下功夫，着重帮助学生提高探究技能的同时挖掘实验教学的育人价值，凸显生物学科理性特色。</span></h3> <p style="text-align: center;">教研员李老师在主持</h3> <p style="text-align: center;">李定瑶老师在上课</h3> <p style="text-align: center;">认真听课</h3> <p style="text-align: center;">肖明老师在上课</h3> <p style="text-align: center;">在直播间听课的老师</h3> <p style="text-align: center;">认真研讨</h3> <p style="text-align: center;">李老师在评课交流</h3> <p style="text-align: center;">示范课教师与教研员合影</h3> <p style="text-align: center;">建大附中杨蕊老师介绍数字化显微镜操作</h3> <p style="text-align: center;">老师们体验数字化显微镜操作</h3> <p style="text-align: center;">与会教师合影</h3>