西外附校高中英语组阶段性总结顺利举行

周冲

         2019年12月12日上午，高中英语教研组阶段性总结在会议室顺利召开，全体英语教师参加了本次会议，西安外国语大学英语教育学院的实习生进行了观摩学习。会议由组长马亚娜主持。 校本课程成果展示活动总结

        教研组长马亚娜老师对本次校本成果展示活动给予了高度评价，对为近期做出努力的每一位教师表达了诚挚的谢意，正是教研组所有教师的“齐参与、共努力”促成了各项活动的有序顺利进行。

        薛静老师对素养大赛进行总结，她表示，本次素养大赛极大的调动了学生的学习积极性，为学生树立了自信，同学们纷纷表示希望可以有更多这样的活动，同时，家长们也表示看到了孩子的成长。薛老师汇报了备课组的反思，希望在今后的的活动中，有更多的学生能够参与其中，全面提升同学们的综合素养。

         张西英老师对高二英语演讲比赛进行总结，她强调了团队协作的重要性。并表示，同学们通过演讲稿的写作，不断修改，到能够自如地演讲，从海选到复赛再到决赛，看到了每一位学生的进步。同时，本次的演讲题目也培养了学生的辩证思维能力，树立了正确的价值观和人生观，得到了师生的一致好评。 AI智能平台实践情况分享

        自从加入中央电教馆课题组后，我校高中英语组对外研社智能学习平台进行了实践，并取得了一定的成效。高一高二备课组长分别分享了通过AI智能平台后学生学习能力、学习效率的变化。大家一致认为，AI智能平台的使用大幅度减轻了教师的工作量，使教师能够有足够的时间去思考和教研，研究如何提高教学效率。

        

        高三备课组长陈景妍就使用AI智能平台以来高三学情改善进行了详细分享。对第一次和第八次周清进行数据对比分析，发现通过多次备课组研讨，及时调整命题，年级平均分、过关率和满分率实现了稳步提升。 TBLT英语教学模式复习课研讨

        全组成员就席燕老师的“短文改错”复习课进行了全面深入地研讨。

         老师们就本节课的各个环节进行了分析，并指出席老师不仅激发了学生的研究兴趣，对此类考题有了宏观认识，培养了语篇和体裁意识，也让学生熟练掌握了短文改错的微观技巧。不仅如此，席老师还通过“人与自我”的主题引领，使学生在学习的过程中学会认识自我，分析自我，提升了学生的研究能力，恰如其分地落实了核心素养。

         席老师希望老师们能够给出更多的建议，她表示每一次公开课都是一个自我成长的机会，鼓励大家不断挑战自我，走出舒适区，抓住每一次成长和提升的机会。

       最后，教研组长马老师对本次会议作了总结。希望大家能够继续践行我校TBLT教学模式，全面落实核心素养，不断完善课程体系，推动学校更进一步的发展。