<h3> 诗文，典雅惬意，涵养心灵；诗歌，宛转悠扬，沁润人心。2019年12月12日上午，我校小学语文学科进行了本学期的古诗文诵读专项考核。本次考核以学生集体诵读的形式进行，鼓励创编形式多样的创意吟诵，重在引导学生在吟诵中提升学生能力素养。</h3> <h3> 博观而约取，厚积而薄发。语文学习就是让学生在吟诵中成长，在积累中沉淀。在此次古诗文诵读考核中，学生们讲究抑扬顿挫，依字行腔，以朗诵、节拍诵读、吟咏、歌唱等多种形式，表达自己对诗歌的喜欢。</h3> <h3> 每一首诗，都是一段人生，都是中华文化之精神所在。诗文荟萃，歌声灵动，舞姿曼妙，我们一起跨越千年桑田，与不同时代的诗人相遇！</h3> <h3> 朗朗的读书、吟诵声，展现了孩子们对博大精深的中华文化的热爱，更展现了我们全体语文老师对学生语文素养的培养和重视。</h3> <h3> 知其何来，方知其何往。古诗文诵读，让孩子们在潜移默化中积累沉淀，滋养心灵，在心中种下诗意的种子，腹有诗书气自华！</h3>