<h3> 研修第二天，我们中原区一百多名参与培训的思政课老师们过得相当充实。早中晚三个讲座，不仅带给我们丰富的知识盛宴，还给我们带来了精神的愉悦。</h3> <h3> 第一个讲座是自北京市海淀区教师进修学校的道德与法治教研员张玉兰老师带来的，讲座的主题是《小学道德与法治课堂教学实施有效策略》。<br><br></h3> 淮河路小学李艺冰老师介绍讲座专家 <h3> 张老师结合着鲜活的教学案例让大家明白什么是真正的“真实情境”。真实情境的创设，源自于孩子真实的生活，有助于激发学生的真实情感，能更好地解决学生的真实生活问题，学生更容易接受。<br></h3> <h3>学员们认真听讲</h3> <h3>休息期间，还有老师们见缝插针，现场求法。</h3> <h3> 最后，张老师总结“让学习真正发生”的课堂就是好的课堂。</h3> <h3> 下午第二个讲座，由《中小学管理》杂志编辑部主任谢凡老师带来，主题为《实践研究与专业表达:教师核心素养提升的路径选择》。<br><br></h3> <h3> 外国语小学王媛老师介绍讲座专家</h3> <h3> 谢老师以一个专业教育媒体人向我们传递了专业表达的力量:克服职业倦怠，建立专业自信，解决实践问题，促进深度反思，提升思维品质，形成个人品牌，形成专业发展。对于如何做实践研究，谢老师也为我们指明了方向:把握研究选题改善研究方法,优化呈现方式。<br></h3> 课后，向阳小学张蓓蓓老师总结分享。 <h3> 晚上，我们的研修继续。来自北京师范大学的薛二勇教授带来了《习近平总书记关于教育的重要论述》的讲座。</h3> 汝河二幼杨坤老师介绍讲座专家 <h3> 首先，薛二勇教授和大家亲切互动，会场的气氛很快热了起来。薛教授还从自身的经历谈起，讲他怎么从一个父母老师眼中的普通学生逆袭为大学教授和博士生导师的。看似随意的谈话其实蕴含着深刻的道理:教育的效果有滞后性。我们作为教师的要对所有的学生充满着期待和希望，每一个普通的学生都有可能成为卓越的人才。<br> 接着，薛教授从专业的角度为大家做“习近平总书记关于教育的重要论述”讲座，本以为这样的讲座会很枯燥，没想到薛教授深入浅出的讲解，幽默风趣的语言让大家心潮澎湃，现场的气氛被被点燃了。</h3> <h3> 大家可以通过以下图片感受现场的温度的迅速上升：</h3> <h3>微笑</h3> <h3>忍不住笑</h3> <h3>笑飞了</h3> <h3>笑嗨了</h3> <h3> 课间，张校长和薛教授亲切交流。</h3> 课后，锦江中学田会敏老师做总结分享。 <h3>交流继续，大家热情不减。</h3> <h3> 学员和薛教授合影</h3> <h3> 一天满满的培训结束了，时间已经接近晚上十点钟，但在回去的路上，大家还在讨论着，意犹未尽。<br> 我们深知，作为思政课老师肩上的责任和担当。立德树人，我们我们责无旁贷。展望未来，我们自信十足!<br> </h3>