业精于勤勉，行成于磨砺——中册中心学校青年教师汇报课暨学科教学研讨活动

中册小学胡雪岩

青年教师

老师

语文

教学

汇报

两节课

课堂

读书

学习

两位

为了提高教育教学质量，共同探讨新课程课堂教学方法，打造高效课堂，特别是为青年教师搭建学习交流平台，引领青年教师迅速成长，根据中心学校安排，于2019年12月12日在徐李小学顺利开展了青年教师汇报课暨语文学科教学研讨活动 。👏👏👏👏

　　本次活动的参加人员有中心学校领导，各学校近三年新分语文学科任课教师以及青年骨干教师。

　　首先是两位老师的汇报课，王庆艳老师执教的是二年级课文《狐狸分奶酪》，王老师生动有趣的语言非常符合二年级学生的年龄以及心理特点。课堂上的亮点很多：对“俩”字的学习中，利用游戏巩固，区分“俩和两”，在对“捡、拌、瞧”的学习中，结合动作识记。指导阅读时，抓住“嚷”“笑了笑”等关键词深入文本，给学生以感悟。

　　上课过程中，柏校长十分注重学生的书写习惯及读书习惯。

　　颜宁老师执教的是五年级课文《忆读书》，在一年多的教学中，颜老师成长很快，本节课的教学过程清晰流畅，根据五年级学生的特点，颜老师通过创设各种问题引发学生思考，领会冰心的读书方法，以及“读书好，多读书，读好书”的道理。

　　汇报课结束后，两位老师进行了说课以及教学反思。

　　听课老师们针对两节课提出了有价值的参考意见和看法，深度评课让两位老师获益很多。

李校长对两位老师的表现给予了肯定。并对两节课的课堂生成提出了一些建议。

　　刘主任表示，听完两位老师的课感到惊喜，虽然是新分老师，但是课堂教学已经成型。在对两节课的亮点给予充分肯定的同时，刘主任也对课堂上的一些不足之处提出了建议。

　　孔校长指出，学习语文就是为了运用，并就语文八字“字、词、句、篇、语、修、文、逻”进行讲解。

　　钟主任作出总结并对语文教师提出了“一个中心，两个基本点，三个学习，四个意识，五个利用，六个关注点”的要求。

　　通过本次汇报课活动，一方面为青年教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，促进了青年教师们不断更新教育理念，主动提高教学技能，实现青年教师的专业成长；另一方面汇报课活动还给听课教师带来了收获和思考，让老师们不断学习、共同提高，在专业成长的道路上扬帆远航，越走越好。