王霞的美篇

王晓霞

　　南关小学三年级数学公开课

　　郑秋老师执教的：搭配中的学问

　　郑老师首先让学生明确学习目标，学生知道自己这节课该如何做才能更好地完成学习任务。

　　小丑有两顶帽子和三条裤子，谁能帮他搭配？（4分钟后看谁表现的最棒！）

　　他说出三种搭配方法。一顶帽子和三条裤子搭配。

　　这个女生说出六种搭配方法，一顶帽子和三条裤子搭配，两顶帽子就有六种搭配方法。

　　根据学生的回答，两顶帽子和三条裤子共有六种搭配方法。也可以用画图方法来表示。

　　笑笑的搭配方法：用三角形代表帽子，用正方形表示裤子，帽子和裤子搭配方法有六种。

　　厨师准备了两种主食，四个菜，想一想有几种搭配方法？（5分钟后比一比谁搭配的最好！）

　　指名板演搭配方法。

　　大家看他们做得对吗？

　　检测：　　从学校到公园有几种走法？（你们先独立完成，3分钟后看谁表现最棒！）

　　这两个学生做多好呀！

　　张旨行老师执教的：文具店

　　他让学生读出学习目标，学生知道这节课要学会哪些，才能完成学习的目标。

这是 文具店里的商品标价，谁能读出来？

　　他大胆让学生试读。然后引出小数。

　　学生在张老师的引导下，大胆试读。

　　张老师让学生观察、思考，然后填写。学生根据填写后进行总结。元写在整数位上，角写在小数第一位，分写在小数第二位上。

　　我们学习了小数，谁能说出小数的意义？

　　总结小数的意义。张老师教给孩子怎样读小数。并强调小数点前面的整数按整数读，小数点后面的小数按顺序一个一个读。

　　指定学生读。

　　学生积极参与检测，勇于回答问题。

　　学生看图填写。

　　

　　看谁是名副其实的森林医生。

　　侯飞跃老师执教的是：文具店

　　他出示学习目标让学生了解，学生明确这节课要做什么。

　　出示自学指导，让学生大胆尝试读出这些小数。

　　谁知道这些小数表示什么？

　　总结小数的意义。

　　侯老师教给学生怎样读小数。

　　总结小数的读法。

　　总结小数的写法。

　　检测学生对新知的理解和掌握情况。

　　指名回答。

　　

　　刘英丽老师在评郑主任的数学公开课。

　　崔永森老师在评侯飞跃老师的公开课。

　　闫冉老师在评张旨行老师的公开课。

　　郑主任在评侯飞跃老师的公开课。

　　侯飞跃老师在评张旨行的公开课。

　　张旨行老师在做课后反思。

　　王晓霞老师评三位的公开课：三位老师课堂语言精准，教态自然，激发学生大胆尝试。使学生在愉悦的环境中学习知识。存在的小问题要及时改正。