一个关于影子的故事

美友13416030

观察时间：2019.10.24−10.31 观察对象：中一班幼儿 观察教师：陈涵 阳光明媚的早上，我们结束了早操时间，我正准备领着孩子们回到教室，准备下一个集体教育活动，一阵欢呼雀跃的声音吸引住了我。一群孩子们正在摆着各种姿势。 子萱：我的比你的长。 晓恩：我的比你的宽。 凯阳：我的是圆形。 柏龙：我的在走路。    你们开心的观察着你们的影子，蹲着、站着、摆着各种动作。我问你：“为什么会出现影子呢”“因为有太阳”、“有光”你们是这样回答的。你们为了让更多的小朋友分享你的快乐与发现，兴奋的让班里其他小朋友一起来玩影子游戏。子萱：我的比你的长。 晓恩：我的比你的宽。 凯阳：我的是圆形。 柏龙：我的在走路。    你们开心的观察着你们的影子，蹲着、站着、摆着各种动作。我问你：“为什么会出现影子呢”“因为有太阳”、“有光”你们是这样回答的。你们为了让更多的小朋友分享你的快乐与发现，兴奋的让班里其他小朋友一起来玩影子游戏。子萱：我的比你的长。 晓恩：我的比你的宽。 凯阳：我的是圆形。 柏龙：我的在走路。    你们开心的观察着你们的影子，蹲着、站着、摆着各种动作。我问你：“为什么会出现影子呢”“因为有太阳”、“有光”你们是这样回答的。你们为了让更多的小朋友分享你的快乐与发现，兴奋的让班里其他小朋友一起来玩影子游戏。 李硕：我变我变，我变成奥特曼。伟辰：用身体比个爱心送给你们。恒瑞：我的影子是大力士。随后在孩子们奔跑中，李硕：我能踩到你的影子。教师：那怎样才不让其他小朋友踩到自己的影子呢？浩轩：我们比赛，用跑的。教师：为什么跑开就踩不到了呢？ 你们带着问题在玩“踩影子”的游戏，惊喜不断，创新不断，你们玩的不亦乐乎。你们告诉我，原来呀小朋友在跑，影子也会跟着小朋友跑。我们回到教室，继续探讨影子的故事。提出问题:小朋友都是高高兴兴的，影子黑黑的，怎样可以让影子变的高高兴兴的呢？小吕：我们做一个高兴的动作来表示。贵鑫：我们找好多小朋友一起跳舞。子萱：我们画一画吧。教师：怎样画呢？第二天早上你来问我：老师老师，我们什么时候下去画会笑的影子呢？为了不破坏你的兴趣，我也高兴的告诉你：等太阳一出来，我们就下去画好么？你很高兴地答应了。晨读期间，你不停的看着窗外，太阳一出来我们就下去了，带着粉笔。教师：你们每人画一个你们自己开心的影子。奕霏：我们没办法画自己的呀？对呀，我们自己没法办画呀，就这样你们开始讨论怎样画。最后子萱提出：我们可以两个人一起帮忙画。我在一边观察到：两个小朋友一组，你帮我画我帮你画。 提出问题：  除了画在地上，还可以画在什么地方?带着问题，再一次的回到教室继续寻求方法。----纸第二天带着孩子们和画笔来到户外，你们都选择了小组合作，可是问题来了，我们的影子太大了，纸太小了，怎么办呢？经过你们的讨论，可以画物体小一点的影子，你们再一次回到教室，你们开始寻找很小的东西做辅助。回到户外，你们用各种姿势在画着影子，画的很开心。 把问题带回家： 教师：除了白天有太阳的时候我们能看到影子，那么晚上的时候，我们怎样才能看到影子呢？ 李硕：晚上没有太阳了，应该就看不到影子了吧。 浩轩：对呀对呀，晚上黑乎乎的，看不到影子。 子萱：好像可以吧，我记得晚上和妈妈散步的时候看到过。 那我们就回家和爸爸妈妈一起观察观察，晚上天黑黑的到底能不能看到影子。 把问题带回家： 教师：除了白天有太阳的时候我们能看到影子，那么晚上的时候，我们怎样才能看到影子呢？ 李硕：晚上没有太阳了，应该就看不到影子了吧。 浩轩：对呀对呀，晚上黑乎乎的，看不到影子。 子萱：好像可以吧，我记得晚上和妈妈散步的时候看到过。 那我们就回家和爸爸妈妈一起观察观察，晚上天黑黑的到底能不能看到影子。 发现了什么？自我发现，早操结束的无意间，你们发现了“自己的影子”，由于好奇，你们不断探索，一会走，一会跳，一会爬，一会蹲，觉着影子好神奇。分享快乐，合作探索，你带动其他小朋友一起加入探索影子的行列，从单独的到合作，游戏增加难度。下一步的学习：《指南》理念中强调：幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是为幼儿创造机会和条件，注重激发和幼儿创造的求知欲和学习兴趣调动幼儿学习的积极性和主动性，支持二去主动探究和学习。下一步根据幼儿兴趣，我们将进一步探索影子的形成及更多的影子游戏。