<h3><font color="#39b54a">亲爱的同学们：</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 时钟不会为任何一个人敲打逝去的钟点，时间也不会因为你的一时偷懒而停下脚步，愿你们珍惜每一个明媚的清晨，让生命从早读开始绽放出最灿烂的光辉……</font></h3> <h3> 早读是学生学习生活中的黄金时间，自古以来学校都重视早读课。为进一步激发孩子们的晨读兴趣，提高我校早读课效率，全面提升教学质量，本周二、周四，教学处组织全体语文、英语老师及部分学生代表深入课堂，开展早读观摩活动。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 清晨，早读的铃声如约响起，校园陷入极静的刹那，转瞬便又开出朵朵声的“芳华”，或齐整洪亮，或顿挫抑扬，这是多么醉人的旋律啊！</h3><h3 style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">(一)</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">语</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">文</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">早</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">读</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">观</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;">摩</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 一年级语文早读</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"></font><font color="#ed2308"> </font>一年级的早读课不仅内容充实，而且形式多样，课上除了齐读外，还有学生领读、分角色朗读、男女生赛读等方式。</h3><h3> 读书有三到，心到、眼到、口到。瞧瞧，我们一年级小朋友读书多么认真，老师为你们点赞👍👍<br></h3> <h3> 精气神饱满嗓门亮，我是小小领读者。从小爱读书、读好书，谨记习爷爷教诲，扣好人生第一粒扣子。</h3> <h3> 樊校长深入一年级早读课堂，为孩子们表现点头称赞，观摩课后她言简意赅地提出了上好早读课的12字要求：明内容，三姿正，不拖音，精气足。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 二年级语文早读</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"></font><font color="#ed2308"> </font>“一日之计在于晨。”二年级形式多样的早读，携回满袖书香，满襟书意。早读前，教室外孩子们列着整齐的队形，高声诵读，精神饱满。早读时，形式多样，内容安排合理，做到有目标有层次。领读者起到了引领示范作用，所学内容得以巩固，学生站姿坐姿得以规范。 </h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 三年级语文早读</font></h3><h3> “高效的学习，从朗读开始”三年级的早读课不仅内容充实,而且形式样,课上除了齐读外,还有学生领读、小组朗读、赛读等方式。学生站姿端正,声音洪亮,读书姿势规范,神情专注,精气神十足。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 四年级语文早读</font></h3><h3>“文字是音符，激情去读便是歌”。 <br></h3><h3>“晨”为一日之始，是读书的最佳时间。</h3><h3> 瞧！四年级孩子们正在站立着激情诵读！看他们精神百倍的站姿，紧盯书本的求知眼神，听他们放声朗读的分贝，使人激情澎湃，为之振奋！孩子们，放声朗读吧！让早读为我们打好人生的底色！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 五年级语文早读</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"></font><font color="#ed2308"> </font>清晨，五年级的孩子们迎来了属于他们欢乐的晨读时光。瞧！同学们捧着书本，放声而整齐的读着，深深的陶醉在一篇篇美文之中。老师为你们加油哦！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 六年级语文早读</font></h3><h3> 读书使人明理，读书使人成长。六年级的孩子们在晨读中通过不同形式、丰富多彩的诵读内容，养成了爱读书、读好书的习惯。让清晨的第一缕阳光照耀着孩子们的多彩人生……</h3> <h3> 中高年级的早读多数采用学生自主朗读的形式，早读的内容都提前书写在了黑板上，学生们按照早读课的安排有序朗读，教师巡回，个别指导。整节早读课上，学生们都能手捧课本，站姿端正，展现了一小学子良好的精神风貌，学生们读得精彩，学得扎实!</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">站姿挺拔，每日一诗。</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">积少成多，贵在坚持。</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"></font><font color="#ed2308">(二)英语早读观摩</font></h3><h3> 为了激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力，营造良好的校园文化氛围，在学校教学处安排，英语教研组组织下周四早读开展英语晨读观摩活动。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">三年级英语早读</font><br></h3><h3> 在许校长的带领下，三年级英语老师齐聚教室，感受浓浓的英语朗读氛围。娴熟的领读，标准的语音语调，轻重缓急处理得当，抑扬顿挫拿捏到位，可以看出日常早读老师所做的功课。观摩后，许校长对此次观摩给予极大的肯定，并提出建设性建议。号召大家以此为榜样，灵活应用于早读，磨音纠音，让学生练就一口流利的英语，培养说英语的自信和兴趣。</h3> <h3> 英语早读利用移动学习设备领读，发音标准，学生跟读注意力集中，老师巡回指导。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 四年级英语早读</font></h3><h3> 为拓宽教师课堂教学，突出早读教学的目的性，做好学生知识的查漏补缺。四年级窦锦老师组织学生进行晨读，处处皆有亮点，首先将学生分组，每组根据学生特点，有不同的侧重点。接着再将重点部分突出练习。学生们不仅声音洪亮，而且朗读兴趣浓，互帮互读，展现了英语晨读的特色！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 五年级英语早读</font></h3><h3><font color="#ff8a00"></font> 五年级学生在雷晓娟老师的有序安排下，朗读背诵目标明确，并依据学情分层次布置背诵任务。通过听录音磨音，学生领读，自由背诵等过程，充分调动了学生的背诵热情和学习积极性。早读快结束时进行了小组背诵评比小结，整节早读课目标达成率较高。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 六年级英语早读</font></h3><h3> 课堂活力无限，有学生领读，集体读，分角色读，小组PK等形式，培养学生积极向上的心态，让晨读造就成功。</h3> <h3></h3><h3> 观摩活动结束后，各年级组教师进行了集中研讨，反思。本次活动，以观摩为抓手，使教师在交流学习中，明确差距，是我校提升教学质量的一项重要举措。观摩活动在今后会持续开展，并延伸到教学工作的方方面面，最终形成向优秀看齐、超越先进的竞争风气，助力学校教学质量的全面提升。</h3><h3><br></h3><h3>撰稿：井薇</h3><h3>照片：语文、英语 各备课组长</h3><h3>审阅：许文静</h3>