星星⭐⭐小医院

小徐

幼儿

游戏

医院

病人

医生

角色

退热

情节

温度计

护士

　　著名幼教专家陈鹤琴先生非常强调对幼儿进行做人的教育，即对幼儿进行社会教育。 幼儿社会适应能力的培养是社会认知、社会情感 及社会行为技能培养的有机结合。角色游戏就是社会一角的缩影。角色游戏对于幼儿来说是一个很重要的游戏，对于幼儿的生活、学习与发展都有着重大的影响，我们要针对角色游戏的特征，我们小二班这个学期开展了角色游戏——小星星医院。

1.认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。

2.请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。

3.医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。

　　幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。

幼儿在游戏时，因为遇到问题不能解决而抑制了游戏情节的开展时，教师的言语建议和物品暗示的及时介入，既引发了幼儿原有的生活经验，又启发了幼儿根据游戏情节需要尝试运用一些替代玩具来解决问题，成功推动了游戏情节的继续开展。

需要用温度计的病人比较多，温度计不够用，医生添加了新的温度计，解燃眉之急！

　　因为近期病毒流感特别严重，孩子刚好经历过，发热的过程，如果发烧38度就可以贴退热贴或者用退热栓，这是孩子在生活中的体验，所以本次小医院投入的新医疗物品——退热贴。

价值不断丰富，小医院游戏情节过程指导游戏开始没多久，小医院就帮一位小病人一手按着针头，另一支手举高着盐水瓶在挂盐水而其他病人他就再也没法顾及教室外医生，其他病人还等着你来看病呢，快想想办法吧！