<h3> 为了继续贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，开阔孩子们在区域活动中的视野，在冬日暖阳的好天气里，我园的区域活动也紧跟着美好天气的步伐展示出五彩缤纷的色彩。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>—————准备篇—————</b></h1> <h3>1.创造良好的区域环境</h3><h3> 区域设置的规划和环境创设是在各班幼儿年龄特点和活动室原有风格的基础上来做整体安排的。活动中，小、中、大班打破年龄和班级界限，实行混龄区域活动，更好地促进幼儿社会性发展。</h3> <h3>2.家园配合准备区域材料</h3><h3> 农村幼儿园没有足够的资金购置现成教玩具，而利用自然物和废旧物品就成了很好的丰富区域材料的形式。在材料收集过程中，家长的积极参与既丰富了区域材料，同时他们的环保意识也为幼儿树立了良好榜样。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>—————活动篇—————</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 区域活动是幼儿自我学习、自我探索的活动形式，是深受孩子们喜欢的游戏活动，他可以使幼儿在“玩中学，学中玩”。下面让我们一起来看看孩子们忙碌的身影吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#010101">小厨房</font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: center;">小医院</h1> <h1 style="text-align: center;">生活操作区</h1> <h1 style="text-align: center;">美工区</h1> <h1 style="text-align: center;">益智区</h1> <h1 style="text-align: center;">建构区</h1> <h1 style="text-align: center;">阅读区</h1> <h3> 幼儿园的区域活动越来越精彩，孩子们或欢乐雀跃或沉浸其中，玩出了花样，玩出了智慧。愿小朋友们每天都能在区域活动里开出智慧的花朵，每天都能发现更好的自己！</h3> <h3><b>审核：于广华 张唬</b></h3>