让读书声成为校园里的好声音

朱刚

　　为了让我校的语文老师进一步明确各年级的行了朗读朗读要求，学习指导学生朗读的技巧，提高指导学生朗读的水平，我校校长李江林和大龙潭学校校长殷波多次探讨，达成共识，积极筹划，于2019年12月11日，我校和大龙潭学校携手，盛情邀请了彭丽君老师为两校的语文老师进行培训和指导。

　　首先，在李江林和殷波两位校长的提议下，两校的老师用持久、热烈的掌声欢迎彭丽君老师的到来。

　　大龙潭学校的老师们和我们一起参加活动。

　　掌声平息后，彭丽君老师简洁地梳理了各年级朗读的要求，明确指出“读正确”是各年级朗读的根本要求，其次才是“有感情”。为老师们指明了方向和道路。然后，彭老师又毫无保留地把自己实践中指导学生朗读的技巧和方法授予老师们，让老师们学会了怎样做。比如:轻声的读法，儿化音的读法，“的”字短语的读法，古诗的读法，文言文的读法……在彭老师的娓娓道来中，老师们茅塞顿开，受益匪浅。

　　接着，彭老师用二年级的学生，亲自指导学生朗读《我要的是葫芦》一文，把刚才授予老师们指导学生朗读的方法和技巧，运用于实践中。在彭老师精彩绝伦的指导下，学生的朗读前后发生了翻天覆地的变化，老师们深受感悟，沉浸在在这赏心悦目的校园好声音中。

　　彭老师在指导学生朗读。

　　彭老师在指导学生朗读。

　　最后，在这好声音里，我们结束了活动。