<h3><br></h3><h3> 肩负责任，远离家乡，源于我们对教育初心的深情守望；</h3><h3> 心怀梦想，学习研修，源自我们对教育发展的砥砺前行；</h3><h3> 梦想不熄，步履不停，我们在育人追梦的路上学无止境。</h3><h3> 带着期盼，贵港市小学青年骨干教师领雁工程第二次集中研修进入了第五天的学习。</h3> <h3>雁山逐梦篇</h3> <h3> 博物馆是连接历史和现实的关键纽带，是文化传承传播的无声课堂。上午，领雁工程的大雁沐浴着冬日的暖阳，呼吸着清新的空气，胸怀期待的心情，浩浩荡荡向广西师范大学雁山校区出发，一睹生物多样性博物馆芳容。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 广西师范大学生物多样性博物馆前身是建于育才校区的生物多样性标本馆，于1959年创立。2017年，生物多样性标本馆搬至雁山校区伯康楼，并更名为生物多样性博物馆。新馆为三层弧形建筑，二楼、三楼为展示区域，面积近2000平方米。半个世纪以来，归功于广西师大生物系、生命科学院的广大师生和科研工作者的收集、积累、整理，博物馆己收藏各类野生动植物标本及模型标本近万件。</h3> <h3> 走近博物馆，一种清静幽雅的感觉从心底油然而生。这里建筑庄重典雅，风格简洁清新，无一奢华，但处处透露出高雅。穿行其间，各样标本依次排布陈列，琳琅满目、栩栩如生。这些标本采集于世界各地，收藏的动物标本包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等脊椎动物以及昆虫、软体动物等无脊椎动物；植物标本包括苔藓植物、藻类植物、裸子植物及被子植物。</h3> <h3> 参观生物多样性博物馆，对同学们来说无疑是一个汇聚自然生物知识的科普平台、一个通向自然世界的窗口。活动过程中，讲解员对动物、植物知识的讲解让同学们进一步走近生物科，走进生命，体会自然生物世界的魅力，成功勾起了同学们对自然生物的兴趣和好奇及保护多样性生态环境的决心。</h3> <h3> 绿茵红枫银杏黄，剑指长空日嫣红。</h3> <h3> 参观博物馆之余，学员们拥抱大自然，亲历探索自然生命的奥秘，或用镜头或用文字纷纷定格记录</h3> <h3>生命万物都有自己的色彩</h3><h3>绿草如茵</h3><h3>银杏若金</h3><h3>枫叶似火</h3><h3>……</h3><h3>赤橙黄绿青蓝紫</h3><h3>需要我们用心去</h3><h3>寻找、发现、定格</h3><h3>我们的教育寻找的是</h3><h3>孩子的朝气与活力</h3><h3>成长的自由与快乐</h3><h3>在课堂上 在阳光下</h3><h3>用不停的脚步</h3><h3>用智慧、用发现美的眼光</h3><h3>去积极寻找</h3><h3>因为</h3><h3>生命的色彩</h3><h3>就在那里</h3><h3>教育的色彩</h3><h3>就在那里</h3> <h3>育才育研篇</h3> <h3> 下午，大雁归巢，回到育才校区，享受教育研究的文化盛宴。特级教师席广涛为我们作《教师的行动研究》讲座。上课伊始，席教授与我们分享了荔浦中学韦海伟《高中班级合作小组管理模式的实践研究》课题成果汇报案例，从个人课题的研究深入浅出的告诉我们：什么是行动研究？从一个个鲜活易懂的案例阐述如何实施行动研究？最后对我们实施课题研究提出精炼中肯的建议：大题小做，小题深做。</h3> <h3> “水本无华 ,相荡乃生涟漪；石本无火 ,相击而发灵光”。席老师的讲座，不仅让我们对教育研究的基本方法之行动研究有了更准确的定位，更重要的是收获许多的思考。讲座结束，学员代表发表了自己的感悟，交流了自己的思考；最后班主任温雪及时总结，亲切寄语。</h3> <h3> 密密麻麻的笔记，展现了对学习机会的珍惜，是学之所思，是学之所获，是一位教育者的底色，更是一份美好的记忆。</h3> <h3> 还有这样的身影，给予学员无微不至的组织和服务，如同一抹清新温和的青色，充满朝气和希望！感谢认真努力的小哥哥小姐姐！</h3> <h3> 雁山雁行雁逐梦，衷肠不负携手共进；</h3><h3> 育才育研育栋梁，初心不忘砥砺前行。</h3><h3> 路上风景正好，天上太阳正晴。</h3> <h3> 图文编辑：张展明</h3><h3>【团队名称】NO2鸿鹄队</h3><h3>【团队成员】洪 雁 吴倩佳 吴燕明 黄 燕 </h3><h3>黄英连 覃 幼 陈晓红 张展明 肖玲 潘秋群</h3><h3>【团队口号】立鸿鹄之志，展领雁风采</h3><h3>【团队理念】鸿鹄下翩翩 奋翅展高飞</h3><h3>【团队目标】提高专业素养 追求卓越创新</h3><h3>【团队策略】读思行写 知行合一</h3>