博观而约取，谋定而后动——衢州市中职教学管理团队丽水学习考察纪行

黄志宏

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12月11日-12日，由衢州市教育局高职成教处郑晓珍处长、教研室副主任马雪梅率领各县市区职教教研员和全市中职学校教学副校长一行到丽水学习考察职业教育。

活动得到丽水市教育局职成教陈海香处长的热诚支持。考察学习第一站：缙云职业中专。叶云汉校长带领大家逐一参观了教学楼、实训室、工业机器人实验室等处，对学校的发展历程、校园文化、库室建设、环境打造、特色办学等进行了详细介绍。

缙云特色小吃培训基地特色小吃制作课堂给大家留下了深刻的印象：弘扬和传承地方文化，每个学生都要学习做缙云烧饼，给每一个愿意学的学生搭建就业创业平台，"缙云烧饼"，满"嘴"（足）收获。

座谈交流期间，叶云汉校长就缙云职业中专的基本情况、教育教学特色以及践行鼎文化“一核四维三足”理念的整体思路做了介绍。学校育人的"种树理念"和"新木桶原理"、学生核心素养的培养、产教融合两个评价指标和学校国际化办学等毫无保留地与大家分享。

丽水市职成教林建仁主任则把如何开展师生技能竞赛的赛项确定、人员选拔和程序等经验仔仔细细地向我们作了介绍。

陈处长简要的向大家介绍丽水市职业教育情况，重点是把丽水市职业教育的"干货"带给了我们：如何成立课改专业基地，办成一校一特，如何引进专业教师，如何进行发展性评估等政府多部门参与，建联动机制共促职业教育的大发展。

郑晓珍处长对丽水市职成教处领导的热情接待表示由衷感谢，也对此行作了感言：“来到丽水才真正感受到你们有多重视职业教育，为何能取得这么多的成绩，希望多多加强交流，共促发展。”马雪梅主任就丽水考察学习感受，结合衢州职业教育的现状短板，提出了下一阶段的工作目标要求。

　　考察学习第二站：丽水职业高中。

嘉丽旅游实训基地、模拟酒店、师生电商孵化基地、"五行"创新创业一条街……带给我们的是视觉上的冲击，丽水电视台"大师说菜"节目展播厅带给我们的是听觉上的冲击，书画、舞蹈、声乐等艺术赏析，“心理视觉辅导中心”体验直接震撼我们的灵魂。

　　沟通交流既需要双方的真诚坦率，更需要融洽的氛围环境。李立金校长2019年6月来到丽水职高，但他对学校发展规划的长远、对学校当前工作部署精准，让我们震惊。在这个温馨优雅、舒适安静的教师课余休闲吧，丽衢职教同仁再一次就中职教师提升业务能力，提增幸福指数切磋交流。

　　考察学习第三站：缙云工艺美术学校分校，观看了他们的师生画展，了解了他们实践基地的运作模式。马主任最后总结：“一校一特，一校一品”需要大家的长远规划，需要各位坚持不懈的努力，希望大家好好品味两天的参观学习心得，结合各自的工作实际，深入思考，学以致用。

通过考察学习，有幸零距离呼吸丽水中职教育改革的气息，我们感受良多，深深震撼着我们，回去要立足本地，立足本校，撸起袖子加油干！市教研室教研员郑忠老师提到：丽水市每年的师生技能竞赛经费有保障、组织很得力，特别是要求全市45岁以下的专业课教师每年都要参加全市统一组织的技能比赛，这一点非常值得学习，我们每年举行的全市教师专业文化考试中对中职专业课教师的考试方式是否也改革一下，像丽水市一样，更有针对性和实效性一些？

龙游教研员黄彩红老师说：丽水之行，看到当地职业教育与经济发展的深度融合。一个“缙云烧饼”富了一方百姓，“味”响了地方品牌。看到职业教育对地方经济发展的贡献度，也看到龙游职业教研与丽水地区的差距。未来龙游职教人要奋起直追。作为一名职教教研员，既重点关注教师的课堂教学能力的提升，要组织教师开展多种形式的技能比赛，以赛促教，不断提高教师的实训指导能力，从而提升学生的动手能力，使学生走进企业够独挡一面，实实在在为企业服务，为龙游经济发展添砖加瓦。

常山职业中专副校长胡汉写道：１.师师、生生检测夯实职教基础。全市900名专业课教师参加技能大赛，校校选拔出900名学生参加技能大赛，从气势突出技能提高紧迫性，从全市隆重颁奖显现技能的重要性，从全市文化课统测显示文化课、技能课的双基础性。２.大师、名师引领青年教师成长。他们真正发挥了大师、名师的引领、指导，使青年教师学有所得，学有所成。３.校企深度合作大有可为。缙云职业中专多年探索为我们提供很好学习经验：参加当地行业协会、企业设备进学校、企业兼职老师、参加全县工业、农业发展大会等等。

　　市工程技术学校副校长廖建霞交流说：１.政策引领，一校一特尽显风采，把技能竞赛作为提高质量的突破口，政策引领抱团发展，提高师资队伍素质，专业建设凸显一校一特。２.丽水职高——净心“荷”畔育风采，“和合”文化，引领和谐发展，心理健康教育浙江样板，一座图书馆让你爱上一所学校。３.缙云中专——用思想引领学校发展，有美丽传说的“鼎文化”，“校企校”模式，一所县域学校，拥有如此浩大的国际视野，国际化合作做得风生水起，让我们感慨不已。

江山中专校长助理吴晓彩说到：1 .教育局和教研室从政策落实、资金保障等方面为职业教育发展做好顶层设计，是丽水市各中职学校快速发展的坚实后盾。2.学校紧贴行业发展脉搏，充分挖掘和利用专家能手资源，为专业建设、教师发展和学生创业成才创造平台，做实做细“一校一特”、“一校一品”。

开化职教中心副校长张丽萍提到：１.以“专业群”推动专业建设。他们从产业链的角度出发定位专业设置，提升了专业的生命力。２.“成立课改基地”依托最强学校设立基地，从专业建设、课程设置、教学计划、师资培养、资源共享等方面协同发展，以强带弱，提高专业的竞争力。３.师生技能竞赛从项目设置、组织准备、到实施完成，精准、对标，特别是对全市中青年专业教师设置的专业比赛，虽然压力很大，但却能快速促进青年教师专业能力的迅速提升，也同样值得我们借鉴。

江山职教中心校长助理吴飞说：１.当地政府把职业教育的发展作为城市的一张名片。２.抱团行动办学模式值得我们学习。一校一特，抱团行动。

　　此次观摩学习带回的宝贵经验，对我市职业教育发展是一次很好的借鉴和启迪，我们将以此次观摩学习为契机，落实我市专业结构调整等工作，提质衢州职教。如何提升教师素质？如何深入建设和完善学校课程体系？如何提升学生核心素养？如何加快学校特色发展，提升学校品质等等，引人深思。