“常态”与“创新”共行 彰显最美“集备”课堂——星光小学集体备课展示活动

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    集体备课可以提高教学效益，实现资源共享，是集众人智慧，采众家之长。12月12日星期四下午，在冬日的暖阳里，我们相聚在蔡甸区星光小学，一起走进以“常态”与“创新”共行，彰显最美集备课堂为主题的集体备课展示活动，参加此次活动的有40余人。

　　此次集体备课展示的内容是小学语文六年级课文《少年闰土》，在集备展示活动开始之前，由星光小学校长周克干校长致欢迎词，他对各位专家、领导以及老师们的到来表示最热烈的欢迎。

　　第一个环节：集体备课。

在周太斌校长的组织与带领下，星光小学将平日教学里的一次集体备课，展示在大家面前。本次集体备课由高年级教研组长曾庆元老师主持，曾庆元老师介绍了本次集体备课的课题是六年级语文——《少年闰土》。

　　主备老师俞玲老师首先细致的从课文重难点、教法学法、教学过程等方面，向大家讲述了《少年闰土》的教学设计，并提出了自己在备课时的三个困惑：如果一节课安排两个练笔？如何指导学生有感情的朗读课文？如何理解重点句子？

　　随后老师们围绕俞老师教学中的疑问，开始畅所欲言，不断提出自己的想法与建议，只为寻求最有效的方法，突破一个又一个的教学困惑。

    在讨论中，我们看到认真的为一个问题而争的面红耳赤的场景；为一个问题而反复斟酌的场景，还能见到虚心求教的场景，无论是怎样的场景，都彰显出我们与他人协作分享学习的精神。

    经过一番讨论，怎样合理安排练习时间，用创设情境，把握语速、语调及背景音乐，老师示范，有效评价等方式方法来引导学生有感情的朗读课文，抓住重点词句，揣摩人物内心，读中感悟，读中悟情，来理解重点句子。

    就这样一次次思维的碰撞，一次次的推翻与重建，一个清晰而又充满活力的课堂逐渐浮现在大家脑海里。

　　活动第二个环节：课堂展示。

俞老师整理了集体备课中的有效建议，并邀请我们一起走进了她的课堂。在课堂上俞玲老师语言规范，基本功扎实，不论在时间的安排上，还是课程重难点的把握上，都有效的打破了备课时所提出的教学困惑，学生们在轻松的氛围里，感受着少见闰土和“我”的内心活动与人物特征，这无疑是一次有效的最美课堂！

　　领导老师们听的多么专注啊！

　　学生在随堂练笔时写的多么认真！

　　活动第三个环节：评课议课。

领导老师们回到会议室，进行评课，大家畅所欲言，评课过程精彩纷呈。

　　首先由奓山街教育总支领导明礼运校长，对本次集体备课展示活动进行了肯定。

　　新校共同体和奓山街兄弟学校对本次活动分别阐述了自己的想法。

　　教育局基教科李平科长也用“三个突破”对本次活动给予了充分的肯定与评价。并提出了要关注到信息技术在语文中的运用，打造学科特色。

　　最后，奓山街教育总支领导黄绪兵主任也对本次活动给予了极高的赞美。

    个人的力量总是有限的，但集体的智慧是无穷的。本次集体备课展示活动虽然结束了，但是星光小学的教师们依然在路上，我们会坚持备前钻研、备中交流、备后反思，让集体备课成为一种教学常态，不忘创新，用集体的智慧，打造星小最美课堂。