<h3>孟子曰:"鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。"思维，我所欲也，技能亦我所欲也;二者不可兼得乎？未毕也。</h3><h3> 通过在北京七一小学的两天学习和刘博一直贯彻的为思维而教的相互印证、相互支持！我认为现如今思维和技能二者不但可以兼得而且这二者应该是相辅相成的，属于两条腿走路！</h3><h3><br></h3> <h3>海淀区七一小学创建于1954年，是原海军子弟学校。在六十多年的发展历程中,学校秉承“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“幸福教育”作为师生的教育追求，确立了传承与创新”的文化重构思路，学校以实现“美丽中国”的伟大梦想为思想指引，提出“美丽教育”，让全体师生拥有美丽人生。</h3><h3>作为海淀区首批素质教育优质校，七一小学承载着浓郁厚重的海军文化，最鲜明的办学特色就是围绕“海洋情怀、国际视野”开展的学校文化、课程、课堂、环境建设。满满两墙的奖牌能说明一切问题。</h3><h3>为了高效实施学校课程，七一小学在各个年级进行了跨学科主题融合的研究，进行学科整合，改变传统教学模式。这样的主题融合颠覆了学生对传统教学的认知，让孩子们在全新的环境中自主地学习，合作探究，使学生学习的不再是一堆互不关联的零碎知识、科目不相干的技能，而是将学习理解为最有意义、持续时间最长，参与思考水平最高的体验式课堂活动。</h3> <h3>怀揣着学习梦，我们12月10日凌晨两点多就起床了。12月10日那天有大雾，个别地方能见度不足10米，马路上的白线都看不清了，在这要再次感谢李师傅不辞辛苦把我们安全送到石家庄火车站。天刚蒙蒙亮，我们就准时到达了七一小学并受到了朱校长的热情接待和安排。</h3> <h3>尽管就12月10日和12月11日短短的两天时间，但是我们听完并与朱校长、常主任评价了共计5节优秀课。无论是听课还是评课都感觉意犹未尽，时光匆匆！着5节课分别是:一年级万玲老师的《百数表》课堂教学；二年级张也老师的《农家小院-综合应用》课堂教学；三年级纪金玲的《周长的整理与复习》课堂教学；五年级王长弟老师的《图形中的规律》课堂教学；六年级张殿军老师的《百分数应用三》课堂教学！</h3> <h3>这几节课的共同特点是:</h3><h3>1、把课堂还给学生，学生是学习的主体，老师只是组织者、引导者，给学生以"大空间"，让学生能真正的做课堂的主人。</h3><h3>2、让学生在独立思考→自我反思→小组合作→自我展示→倾听他人→碰撞学习中学生的思维不断拓展延伸，具体的数学技能也不断提升！</h3><h3>3、每次学生活动前，老师都会用PPT明确学生的工作和流程，让学生有目的有针对性的讨论，而不是随性而为。这也正是不管之管。</h3><h3>这几节课的不同点是:根据各个年龄和年级的不同，所培养的重点不同。一年级主要培养学生的坐姿、书写习惯;二年级主要培养学生说完整的话、表达完整意思;三、四年级主要培养学生独立思考、平等交流、认真倾听的习惯;五六年级主要培养学生自我反思、自我展示、评价质疑、小组碰撞的习惯。结合我校实际情况可以逐步落实，充分实现刘博“为思维而教，为未来而育”的理念。</h3><h3>我们在具体评课中提到了一个价值取向，就是你想要达到什么目的？你就在哪多加练习，多加强调。</h3> <h3>看看我们老师认真做的笔记！👍👍</h3> <h3>学习之余，七一小学学校领导引领我们参观了整个美丽的、富有内涵的、文化底蕴浓厚的、时代气息先进的校园！通过观看第二课堂，更加坚定了我要做综合科学的决心，将来一定是大学科的社会，考察每一个人的综合素质！</h3> <h3>奇遇甲板</h3><h3>船型的甲板停靠在甬路一侧，在绿树掩映下的船舷灵动活泼。在这里，一动一静之中都是生命的奇遇，一喜一乐之中都是梦想的奇遇。</h3> <h3>梦想之舟</h3><h3>梦想之舟的灵感来源于我们折的小纸船，按比例缩放后形成我们的梦想之舟。它承载着我们辛勤的耕耘和充满希望的遐想，载着我们向更高远的目标前进！</h3> <h3>这是种植箱，现在处于休整期。</h3> <h3>天下没有不散的筵席，载着满满的收获我们与朱校进行道别！再次感谢朱校和七一小学各位领导和老师的款待，让我们在精神上获得大丰收！</h3>