<h1> 为了认真贯彻落实我县教体局关于“结对帮扶”工作精神，实现优质资源共享，促进城乡基础教育的均衡发展，2019年12月11日，我们一行五人在赵校长的带领下赴邓李乡中心校进行“四个一精准帮扶”工作。</h1> <h1> 邓李乡中心校雷校长带领班子成员欢迎我们的到来，并为我们介绍中心校目前的教育教学情况。</h1> <h1> 本着“两地互动，共同发展”的目的，邓李乡中心校做了精心的组织和安排。邓李乡中心校各学校校长、业务副校长、全体班主任老师参加了此次活动。会议由中心校副校长许校长主持。</h1> <h1> 国无德不兴，人无德不立，立德树人，是我们党对教育根本问题的时代性回答。闫校长就学校初步形成的文化育人和德育育人特色的具体做法与各位同仁进行交流。他从下五个方面进行展开：1.制度建设，使学生养成教育有章可循；2.强化教育，注重学生行为文明习惯的养成；3.丰富活动，寓养成教育于润物细无声；4.打造校园文化，促育人环境全面提升；5.重家校沟通，共助学生健康成长。</h1><h1> 最后，闫校长强调要有教育情怀，要把各项工作做细做实，用六年的教育为孩子奠定六十年的幸福。</h1> <h1> 主抓教学工作的张丽华主任与大家分享交流“教学常规管理”工作。她从常规活动的安排、学校课程设置、教育科研、教师评价、教师培训五个方面来谈。张主任强调，教学常规管理工作更多的是突出一个“实”字，一个“精”字。要用“实”字搭台、“精”字助跑。</h1><h1> 她以自己的切身体会告诉大家：请相信，我们的每一点努力和付出，都会加倍地回馈到我们自己的身上。愿我们都能眼中有爱，肩上有担，腹中有墨，心中有梦！</h1> <h1> 一个好校长就是一所好学校。富有教育情怀与教育理念的赵校长从我校的办学理念和办学宗旨谈起，为各位同仁做了《探索校本研修路径，推动学校内涵发展》的报告。赵校长从建章立制，为研修工作保驾护航等几个方面来谈，可谓高屋建瓴！</h1><h1> 比较邓李乡中心校和我校的异同，赵校长强调要结合自身情况，寻求发展空间；要具有教育情怀，落实各项工作；要从点滴做起，从基础做起。愿意带着我校的整个团队和邓李乡中心校共同探讨、共谋发展，希望两校之间能建立长久联合机制。</h1><h1> </h1> <h1> 邓李乡中心校雷校长做总结。他用“激动”和“高兴”来表达自己的心情。他肯定了我校给邓李乡中心校带去的切实可行的指导，并对他们中心校老师提出具体要求。</h1> <h1> “一花独放不是春，万紫千红春满园”。本次的交流活动，虽然只有短短的半天时间，但收获满满，有利于我校和帮扶学校在不断探索实践过程中推进素质教育，促进义务教育均衡发展。如果说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，精准帮扶活动就是鼓起帆的风，但愿我们的教育扬起风帆，越走越宽阔！</h1>