<h3> 为培养学生的科学精神和人文底蕴，激发学生学习兴趣，导向乐学善学，从而使学生学会学习、具备自主发展的能力，促进学生发展核心素养的形成，2019年12月10日“长春市道法学科基于核心素养视域下的学生能力表现展示暨教师论坛”活动在长春市第七十八中学举行。</h3> <h3> 对于此次的教育教学论坛活动，二道区进修学校的孙艳主任和英俊中学的梁君校长都高度重视。在领导的精心指导下，英俊中学的张影老师在论坛活动中做了精彩的展示，并且得到了与会领导和老师的肯定与好评！</h3> <h3> 英俊中学是53年前为挽救6名儿童而勇拦受惊辕马、献出自己宝贵生命的英雄——刘英俊的母校。2001年，二道区委区政府把英雄的母校命名为“刘英俊中学”；2011年，教育部又命名英俊中学的七年一班为“刘英俊班”。英雄倒下了，可他的精神却熠熠生辉。刘英俊在中学读书时，便勤学好问，乐于钻研，曾自己动手组装过矿石收音机；来到了部队，他苦练本领，团结战友，曾6次受到嘉奖；在关键时刻，他舍己为人，大爱担当。所以，英雄刘英俊为我们留下了宝贵的精神财富---那就是“乐学、钻研、合作、担当的英俊精神”。</h3> <h3> 习近平总书记曾说过:“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。”“一个有希望的民族不能没有英雄”。因此，今天英俊中学的思政教师有责任充分发挥英雄文化的育人功能和思想价值，丰富新时代条件下英雄文化思政教育新内涵。</h3> <h3> 在论坛活动中，张影老师作为学校的道法学科教师和英俊班的班主任，主要从研发特色校本课程、创新思政课打开方式、打造英俊班三个方面阐述了如何将思政教育与英雄文化有机融合，发挥英雄文化特有的育人功能和思想价值，使学生厚值家国情怀，核心素养养成。</h3> <h3> 通过着力构建学校特色“英俊精神”课程体系，使孩子们认识到他们是在英雄的摇篮里成长，是在沿着英雄的足迹前行，帮助孩子打好思想的根基。</h3> <h3> 张影老师不断创新思政课“打开方式”，通过养成、体验、实践三步走，切实让思政教育旗帜“立起来”、内容“活起来”、效果“实起来”。</h3> <h3> 作为英俊班的班主任，张影老师围绕“立德树人”这一根本任务，以英俊精神为价值引领，召开了“弘扬英俊精神，培育担当之志”的主题班会，开展英俊班级文化建设，定期开展志愿活动等，营造了“乐学、钻研、合作、担当的”班级精神文化氛围。</h3> <h3> 活动落幕，脚步未停。相信我们英俊中学的教师会带着心中的那份责任与愿景，勠力同心，砥砺前行，共同谱写英俊学校美好的明天！</h3><h3><br></h3>