落实素质教育，提升艺体课堂——记富安小学体育教研活动

麦田的守望者

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为贯彻落实习近平总书记“三全育人”和“五育并举”重要讲话精神，根植素质教育理念，提高学生综合素质，促进学生全面发展，为孩子更长远的未来发展奠基，富安小学一直以来重视艺体课课堂教学，经常开展丰富多彩的体艺文化和社会实践活动，扎实开展体艺科类课程教研活动。

2019年12月11日下午开展了以“扎实体能训练，创造多彩体育课堂”为主题的体育教研活动。在学校教导处的安排下，曹永平和张登保两位老师分别为实验小学、富安小学艺体组的老师们展示了一节体育教研公开课。

瞧，全体艺体组教师早早地来到观课现场——美丽、整洁的绿茵操场，大家非常期待两位老师的精彩课堂。

　　（一）曹永平老师的活泼多彩课堂。

课题：多种形式的走

柔软碧绿的草坪上，曹老师早已精心围好标志盘，方正整齐，然而更整齐的是一（1）班孩子的队伍——可见老师平时对孩子习惯养成的重视。报数完毕，曹老师组织孩子们慢跑一圈，接着，简洁高效的健身操上场，师生齐做，在曹老师的引导下，孩子们达到了良好的热身效果。

　 “向左转”、“向右转”，清脆嘹亮的口号声响彻操场。一丝不苟的队列队形训练后，进入本节课的主要训练内容——各种形式的走。

曹老师结合一年级孩子年龄特点，安排孩子们模仿四种小动物和两个人走路，旨在训练学生想象力，活跃学生思维，让学生玩中学，学中玩，在欢笑中强身健体、开发智慧。新课内容分四步进行。

　　第一步：学生想象四种动物的动作，自由发挥。

第二步：出示小动物挂图，教师示范，学生个体模仿。

第三步：教师引导孩子上台模拟表演。

第四步：游戏环节——“绕障碍物接力决赛”。

整个过程妙趣横生，孩子们急于表现但秩序井然，曹老师的示范生动准确，最后的游戏环节契合主题，整堂课在轻松愉悦的氛围中落实了教学目标。

　　曹老师在引导孩子模仿老人动作的时候，顺势教育孩子今后要关心老人，她将体育与德育巧妙地融为一体，无形中将体育课堂的外延扩大了。

最后，曹老师模仿了军人走路的姿势并让孩子猜人物，借机训练孩子齐步走，为下一节课知识点做下铺垫，注重了教学知识点的衔接，体现了教学的连贯性。

　　结束部分是优美的韵律操，与课堂开始的热身操遥相呼应，轻柔的音乐使孩子们达到了良好的放松效果，堪称画龙点睛。

　　（二）张老师的劲酷课堂。

课题：队列队形训练

晴空之下，四（1）班的孩子走进了张老师的课堂。衬着碧翠的草地，孩子们整洁大方的红色校服显得特别耀眼。服装划一，整队有序，这是一群朝气蓬勃的孩子！

　　热身环节，张老师采取了慢跑操场一圈的方式开展。认真负责、贴近学生的张老师，全程与孩子一起热身，起到了良好的示范作用。

　　在课堂的主要环节，张老师设置了队列队形训练和游戏环节。

第一部分，训练队列队形。

分三步进行。第一步：统一练习。“向左——转”、“向右——转”，嘹亮的口号声叩击在学生心中，集体练习完美演绎。第二步：在齐步走中训练队列队形。从站着整队到动起来整队，循序渐进，难度系数在加大。孩子们用口号激励自己，完成了挑战。第三步：分组练习队列队形，老师将课堂主动权交给了学生。虽有难度，但有比较才有动力，加上张老师的耐心辅导，孩子们落实了训练任务。

　　第二部分，游戏环节。

第一步：“青蛙跳”，旨在体能训练。

第二步：“互推”，旨在平衡训练。

这两个游戏设计独具匠心，符合中高年级孩子年龄特点，组织有秩序，达到了训练效果，锻炼了孩子的体能，也培养了孩子的团队意识，使课堂充实有效。

　　游戏结束，孩子们意犹未尽，下课铃声响了，孩子们恋恋不舍地与张老师摇手再见，而观课的老师们亦是回味无穷。

　　观课结束后，参与活动的全体教师对这两节课进行了热烈的点评。体育组老师从专业的角度进行剖析、评点，指出了课堂教学的精彩与不足之处，如这两节课都调动了学生积极性，体能训练到位，课堂活泼有趣。最后，林校长发表了精彩的总评。她阐述了体育课对孩子体能训练与智力开发的重要性，以及如何让体育课教学目标落到实处，如何让学生综合体育素质全面提高，对体育教师提出了具体要求。

两节不同学段、风格迥异的体育教研公开课，让观课的老师们充分感受到了体育课的个性和魅力。大家在观、评、议的过程中，也更加明确了体育课的方向。

艺体课，是学生基础教育最美的一根琴弦。如何配合文化课教育弹奏出素质教育的华美乐章，我们永远在路上。