<h3>2019年12月1日，九年级的优秀学生代表期盼已久的研学之旅到来了，同学们怀着激动的心情整装待发……</h3> <h3>刚坐上大巴车，夏主任就忙着给孩子们留下美好的瞬间</h3> <h3>平时不苟言笑的学霸们，也不时的挤眉弄眼，做个鬼脸，放松心情。</h3> <h3>快毕业了，难得有这么放松的时刻，有的孩子按捺不住激动的心情，唱起了欢快的歌儿。</h3> <h3>舒服的大巴车很快就带我们到达第一站——临沂大学博物馆，一下车，俩孩子就被博物门口的大矿石吸引住了，纷纷过来合影留念。</h3> <h3>临沂大学博物馆的解说员早就等在门口迎接孩子们的到来。</h3> <h3>大家在博物馆大厅合影留念。</h3> <h3>大家在博物馆大厅合影留念。</h3> <h3>孩子们对大厅门侧的钟乳石产生了兴趣。</h3> <h3>孩子们围着恐龙化石，探究着，研究着……</h3> <h3>有的孩子还没研究够，靠近仔细观察。</h3> <h3>大家纷纷在博物馆门口留念。</h3> <h3>荷花化石也很有意义，孩子们都跑过来留念。</h3> <h3>荷花化石</h3> <h3>活泼开朗的孩子要求来个特写</h3> <h3>随行的新华书店工作人员从网上也给孩子们搜资料，当起了临时解说员。</h3> <h3>第二站我们到达了王小古艺术馆。</h3> <h3>这是王小古先生的雕像。</h3> <h3>解说员在给孩子们介绍王小古先生的事迹。</h3> <h3>这一副巨幅画作叫——万里江山。</h3> <h3>孩子们陶醉在先生的书画中流连忘返，享受着艺术的熏陶。</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>王小古先生作品</h3> <h3>这个孩子真的陶醉了，大家都离开了，他还沉浸在其中……</h3> <h3>这俩孩子干脆拿起大师的工具，装模作样起来^0^</h3> <h3>王小古作品欣赏</h3> <h3>王小古作品欣赏</h3> <h3>王小古作品欣赏</h3> <h3>王小古作品欣赏——这幅画作于一九七二年，人物形象栩栩如生</h3> <h3>孩子们在王小古艺术馆前合影留念</h3> <h3>我们的第三站是——张寿民书法馆</h3> <h3>小滕老师带领孩子们听讲解员讲解</h3> <h3>看看学霸们笑得多开心</h3> <h3>养天地正气，发古今完人</h3> <h3>学海无涯</h3> <h3>兰陵美酒</h3> <h3>杜甫——望岳</h3> <h3>教书育人，为人师表</h3> <h3>大家在张寿民书法馆前合影留念</h3> <h3>很遗憾没能带孩子们去临大图书馆逛逛，让他们也体会一下大学图书馆的感觉。</h3> <h3>孩子们在图书馆前拍照留念</h3> <h3>闫老师和孩子们合影留念</h3> <h3>穿过历史厚重的门，便是临沂大学的前身——滨海建国学院</h3> <h3>这是溯园广场</h3> <h3>孩子们纷纷合影留念</h3> <h3>听老师讲那过去的故事……</h3> <h3>这幅精巧绝伦的巨大雕刻发散着革命的红色光芒，雕刻的革命先烈神态各异，透露出一种铮铮铁骨的坚定信念，让人不禁被这坚毅的红色精神所感染。</h3> <h3>浮雕《水乳交融生死与共》以讴歌军民“水乳交融，生死与共”的沂蒙精神为主题，整体创作理念以“众”字为造型基本元素，寓意沂蒙精神是党的群众路线的生动写照。</h3> <h3>溯园留影</h3> <h3>穿越历史时空</h3> <h3>第五站，我们到达临沂商城实验学校</h3> <h3>孩子们都喜欢在这里留下最美的自己</h3> <h3>希望自己能绽放最美的自己</h3> <h3>调皮的孩子摆出各种动作，绽放出青春的活力</h3> <h3>把“绽放最美的自己”绽放出来</h3> <h3>这么诗情画意的地方不来张留念是说不过的</h3> <h3>领着孩子，看着学生，闫老师美丽的背影</h3> <h3>青春的笑脸最美丽</h3> <h3>普通的杨树，一地金黄的杨树叶子，看起来也是那么富有诗意</h3> <h3>努力向前……</h3> <h3>努力拼搏……</h3> <h3>干净的宿舍</h3> <h3>整齐的被褥</h3> <h3>物品摆放整洁</h3> <h3>作品欣赏</h3> <h3>作品欣赏</h3> <h3>思维导图欣赏</h3> <h3>思维导图欣赏</h3> <h3>干净整洁的答卷</h3> <h3>学霸云集</h3> <h3>教学楼门厅内，硕大的鱼缸，让整天学霸形象的孩子也露出了天真的一面</h3> <h3>教学楼门厅内，硕大的鱼缸</h3> <h3>鱼儿在欢快的游来游去</h3> <h3>鱼儿在欢快的游来游去</h3> <h3>与商城的领导合影留念</h3> <h3>第六站，到达临沂新华书店</h3> <h3>孩子们畅游在书海中……</h3> <h3>文化遗产——织布</h3> <h3>文化遗产——翻花</h3> <h3>文化遗产——虎头帽子</h3> <h3>文化遗产——脸谱套娃</h3> <h3>文化遗产——裹脚时代</h3> <h3>印图手袋</h3> <h3>文化遗产——印刷术</h3> <h3>跟老师学速记方法</h3> <h3>跟老师学速记方法</h3> <h3>跟书店的工作人员合影留念</h3> <h3>临沂书店合影留念</h3> <h3>感谢学校，给孩子们一个走出去的机会，让他们开阔了视野，增长了见识，这将会在他们的学习生涯中产生深远的影响，也让老师们增强了信心，坚定了信念！</h3>