入冬渐微寒，研讨依芳华--记小学英语刘慧娟工作室研修活动

S.

         为更好地把握对话课课型，提高课堂教学效率，11月初至今，在师父刘慧娟老师的带领下，工作室成员采取个人说课—团队议课—课堂实战—集体评课的模式，经常性地在东升小学开展对话教学的研讨活动，取得了不错的效果，让英语教学在这个渐寒的入冬时节也暖彻心扉。

        周唐娟老师执教的内容是五上Unit4 What can you do? A Let's talk。充满朝气的周唐娟老师，充分挖掘文本，利用单元蝴蝶页主情景图导入新课，自然创设了English party这一情境。周老师牢牢把握对话课型特点，通过反复听音识得Mike，Zhang Peng and John在party上的表现，又利用主情景短视频进行拓展，结合句子培养学生识句能力，最后延伸为自己班级的English party，提高了学生的综合语用能力。整堂课周老师肢体语言丰富，课堂用语富有感染力。在她的带领下，孩子们专注课堂，积极参与到课堂活动中。

         王钰老师执教的内容是四上Unit3 My friends A Let’s talk, 本节课以“New friend”为主线，通过chant揭示本课主题friends，引入John和妈妈讨论新朋友的场景，首先让学生对文本内容进行猜测，让他们大胆提问，拓展思维，再通过文本听力和视频观看回答问题，进行后续的教学。随后引入Let’s play环节，通过听音和谈论Sarah新朋友完成对核心句型的巩固操练，最后的拓展环节以Make a new friend的方式让学生描述自己的神秘新朋友。本节对话课从铺垫扎实到文本再构，最后到活动拓展，切合对话课的教学模式，教学环节完整，课堂结构清晰。

         刘老师作为师父，带头参加精准课堂教学大比武，以实际行动为徒弟树立榜样。她执教的内容为五上和六上第六单元的对话课。刘老师的教学环节设计总是非常灵活巧妙，加上她白板技术的娴熟使用，使课堂氛围浓厚，气氛活跃又轻松，为学生所爱。课中，刘老师还注重学习方法的指导，关注全体学生，课堂有一定的宽度、广度和深度。刘老师课堂中的学问值得徒弟们进一步地推敲和学习。

         一个人走得快，一群人走得远。工作室成员通过参与磨课、展示课、听课、评课议课等一系列活动，交流讨论，携手互助，共同提高教师的素质和教学水平，实现教师自身的专业成长，为提高教学质量而不懈努力。