<h1><font color="#ed2308">【卷首语】</font></h1><h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">初登讲台，即显高能，</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学有所获，教有所成。</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学高为师，身正为范，</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">蓄养生命，福泽生灵。</font></h1></h3> <h1> 古人云：“不登山高，不知天之高也；不临溪深，不知地之厚也。”而不登三尺讲台，不知教学之为艺术也。</h1><h1> 十二月，万物都在沉睡着，正等着被唤醒！这个冬天蛰伏着一年的希望，蕴藏着一年的心血。为提高教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我、锻炼提高、交流分享的机会，促进新教师快速成长，我校于12月4日开展了新教师语文赛课活动，聆听了四位语文老师精彩纷呈的课堂！</h1><h1><br></h1> 赛课安排表 篇目一：回顾课堂 <h3>= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = </h3><h1> <font color="#39b54a">早晨，温暖惬意的阳光不断拨弄着我们的感性神经，带着感性的思维，最适合去领略那语文的诗意之美。</font></h1><h3>= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = </h3> 执教老师：黄骏 <h1> 黄老师开课引导学生回顾生字，学生积极回答，由此进入新课。黄老师重点讲解了量词的运用及积累，抓住了低年级学生活泼好动的特点，开展多形式的读。整堂课师生互动多，课堂气氛轻松、自然。黄老师教态亲切自然、富有亲和力，学生在轻松愉悦的课堂氛围中乐学、愿学。</h1> <h1> 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。黄老师教学环节清晰有层次，学生兴趣盎然，配合默契。</h1><h3><br></h3> 执教老师：熊宇莹 <h1> 熊老师一开始引导学生了解“望”字的含义，在此基础上，再带领学生熟读古诗，教师范读、学生齐读、拍手势读……学生积极性高涨。熊老师带领学生们深刻了解“开”和“断”字，调动学生积极性，引导学生主动思考问题的能力。整堂课活力四射，兴致高涨。</h1> <h1><font color="#39b54a"> 书声琅琅、专注凝神的课堂就是美。听，同学生激情、有感情地朗读古诗，一个个意犹未尽！</font></h1> 执教老师：程纯 <h1> 开课伊始，程老师用《赠刘景文》引入并介绍作者，再出示图片让学生在一开始就喜欢上庐山，然后引出课题，激发了学生学习的兴趣。接着老师范读、指名读、师生共读，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">学生熟读后，引导学生先自己理解每句诗的意思，师生共同讨论本诗的难点句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，由此悟出了：当局者迷，旁观者清。</span></h1> 执教老师：万淑鹏 <h1> 《太阳》是一篇说明文，万老师在讲解过程中思路清晰，一步步引导学生了解说明方法。万老师首先用神话故事引入课题，引出文章开头用后羿射日的传说有什么用处？引导学生思考；接着讲解太阳的特点以及太阳与我们相关的句子；最后得出结论：我们的生活离不开太阳。</h1> <h1> 万老师出示了课堂练习，同学们回答问题十分积极。最后万老师引导同学们写感想：如果生活中没有了太阳会怎样？</h1> 篇目二：精彩时刻 认真听课的花朵们 <h1> 瞧！同学们端正地坐在座位上，眼睛直直地盯着老师，随着老师的脚步，眼睛也不由自主地跟着转动。</h1> 倾听也是一种美 <h1><font color="#191919"> </font><font color="#39b54a">一堂优质精彩的课，自然少不了欣赏者。</font><span style="color: rgb(25, 25, 25); -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">听课，是教师进步的基石，是成长的阶梯，亦是自我检验的法宝；扎扎实实地听好这节课，能让自己的教学更丰富，同时也能检查自己教学上有没有需要补充的地方。</span></h1> 认真记录的评委们 <h1> 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。评委老师们沉醉其中，认真做好听课笔记。</h1> 篇目三：教师评课 <h1> 课后大家相互探讨，兴致高昂，或赏识，或不解；评课场面可谓热闹非凡！</h1> 值得赞赏👍 <h1><font color="#191919"> 1、此次赛课活动，参赛教师们都很重视，积极性高，作了认真的准备，并在组织教学上下了功夫。</font></h1><h1><font color="#191919"> 2、部分教师已经意识到了仅靠单一的教学手段和方法已经不能满足现代教学的需要，因而力图摆脱传统教学模式的束缚，在一定程度上突出了本次赛课的基本思想。</font></h1><h1><font color="#191919"> 3、在课堂上，大多数教师都能调动学生主动学习的兴趣，体现了“以学生为本”的教学理念，营造了和谐的课堂氛围。</font></h1> 发现不足😊 <h1><font color="#191919"> 个别老师由于经验的缺乏，放不开手脚，课堂模式太过传统，一讲到底，完全忽视学生的反映；有些老师的课堂内容设计凌乱，内容庞杂，以致重难点讲得不够透彻，难以突破；还有一些教师的课堂师生互动不够，课堂气氛略显沉闷，课堂掌控能力亟待加强。</font></h1> 值得改进 <h1><font color="#191919"> 暴露出这些问题，说明青年教师要在教学上沉下心来，虚心向老教师学习，多问、多看、多思、多悟，方能在日益繁盛的教学大观园里找到一位之地。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">【结束语】 </font></h1><h1><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽；<br></font></h1><h1><font color="#ff8a00"> 一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；</font></h1><h1><font color="#ff8a00"> 一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩；</font></h1><h1><font color="#ff8a00"> 一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。</font></h1><h1><br></h1>