<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 🌞🌞迎着冬日的暖阳，泸溪县民族幼儿园在2019年12月11日开展了建构比赛。在孩子的世界里，建构带给他们无穷的乐趣，孩子们在建构游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令无数教育同仁们为之惊叹！在众多幼儿喜爱的游戏中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。《指南》在前言中指出："珍视游戏和生活的独特环境，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"一个材料丰富、功能完善的建构区，能够强烈吸引幼儿参与到建构活动中，尽情享受建构游戏，从而得到良好的发展。</span></p> <p>🧒🏼👦🏻为了追随孩子，发挥环境的教育作用，各班在建构区的墙面上张贴世界名建筑物、建筑技巧说明的图片和幼儿建构作品的照片，给幼儿一些参考和启发。</p> 我们的城市 <p>🏠🏘🏯🏰🗼结合本地文化特色，让幼儿对自己周围的事物有更浓厚的观察兴趣，并乐意积极的将自己看到的生活中的事物、环境在游戏中加以体现， 在对各种材料进行搭建（排列、 组合、 接插、 镶嵌、 拼搭、 垒高、 穿套、 编织、 粘合等） 的过程中， 实现自己搭建的需求及愿望， 体验自己与同伴共同搭建的快乐感、 成功感！所以为全面贯彻《指南》 中关于幼儿游戏活动的教育理念， 培养幼儿游戏动手操作能力。</p><p>因此大班组建构主题设为——《我们的城市》。</p><p><br></p> 我是小小设计师 <p>🌈🌈从最开始教师引导幼儿观察本地建筑物图片到幼儿自主绘画城市图纸，从简单准备搭建材料到幼儿自主尝试游戏，最后合作完成，随着游戏的深入开展，游戏的内容也愈发丰富，在多次的建构活动中不断的扩充游戏内容。</p><p>🌸🌸瞧，孩子们自己动手绘画的城市图！</p> 我是小小建筑师 <p>👀👀看，大班孩子们自己搜集的纸盒、纸筒、鞋盒、易拉罐、纸箱、奶粉罐、牛奶瓶等，这些废旧材料让孩子们在建构区域中发挥想象，根据老师们分发的任务合作拼搭出自己所在的城市，在协商、谦让和交换的游戏氛围中，学会了分享合作，尝试开拓与创新，体验成功和挫折，提高了孩子们的创造能力和搭建技能。</p> <p>👐👐一双小手，搭出大世界，搭出大梦想！</p> <p>😄😄我们一起来看看吧！</p> 大一班 大二班 大三班 大四班 <p>❤️❤️这次的建构游戏评比活动，各班通过创设环境、收集材料，把游戏化精神融入到区域活动之中，给幼儿营造良好的游戏环境，提高了自身的专业能力，并促进幼儿园科学实施保教活动，孩子们收获的不仅是日益娴熟的建构技巧和日趋成熟的建构作品，而且语言表达、数学概念、艺术表达、社会交往方面，都能得到发展。</p><p>🎈🎈快乐建构，游戏点亮童年，我们一直在路上……👣👣</p>