<p> 2019年12月11日上午，海口市滨海第九小学第八届“崛起杯”教学节对外交流展示暨海南省卓越校长潘华莉工作室数学专题研修活动在滨海校区六楼多功能厅隆重拉开帷幕。本次教学节的主题是“研究教材，关注学情，提高教学质量”，全程采取网络直播的方式，与省内外同行一道共同研讨。</p> <p> 出席本次活动的领导和嘉宾有：中学高级教师，《小学教学》编辑部主任、杂志主编。曾任初中数学教师、小学数学教研员、基础教育科副科长、《小学教学》数学版编辑、执行主编的殷现宾；海南省特级教师，正高级教师，海南省教育研究培训院义教部副主任，小学数学教研员，海南省教育学会小学数学教学专业委员会理事长，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员李国良；西安市实验小学教育集团教学发展部副部长，数学教研组主任，全国教学大赛一等奖获得者张莉老师；海口市滨海第九小学潘华莉校长；教务处程达莲主任，教研室李俊杰副主任。此外还有来自海口市兄弟学校的老师共400人到现场听课。</p><p><br></p> <p> 活动由海口市滨海第九小学吴小娜老师主持。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第一环节：同课异构教学活动</b></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 由数学科组经验交流课优胜奖获得者曾媛媛老师与西安市实验小学毛艺婷老师同课异构教学，授课内容是苏教版二年级上册的综合与实践课《我们身体上的“尺”》。</span></p> <p> 第一节课是由海口市滨海第九小学曾媛媛老师执教。曾老师是小学数学省级骨干教师，她的教学主张是让数学课堂充满生命活力。</p> <p> 曾老师从解决现实生活中的难题入手：没有尺子，如何测量彩带的长度？激发孩子们的探索欲望。</p> <p> 让学生通过实际测量活动，积累数学活动经验。进一步认识、了解，并学会运用自己的身体“尺”估测物体的长度。</p> <p> 第二节课是由毛艺婷老师为我们做同课异构。毛老师是西安市实验小学教师，低段数学教研组组长，陕西省教学能手。</p> <p> 本节课通过丰富多彩的实践活动，让学生既巩固了测量的知识，又复习了前面的知识，这样的课堂设计沟通了生活中的数学与书本上数学的关系，能够真正的培养学生的数学意识以及增强学习数学的信心。</p> <p> 台下的听课老师被台上的两位老师的教学风格所吸引，大家都全神贯注地听课、学习、做记录。</p> <p> 毛老师的课结束后，特邀嘉宾殷现宾现场与孩子们交流以下几个问题：这节课跟你们平时的课有什么不同？这节课有趣吗？哪里有趣？上完课你有什么疑问？或者还想知道什么？孩子们童稚的回答让现场欢笑声不断。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第二环节：教学沙龙</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 这个环节由李俊杰副主任主持。两位老师分别从整堂课的构思设计、师生互动、激发学生的学习兴趣等方面介绍了自己的做法。</span></p> <p><br></p> <p> 三位特邀嘉宾针对以下三个问题，分别对这两节课作了点评，并从数学核心素养，教育价值等方面对小学数学教学作了深刻的剖析。三位专家深邃的见解，精辟的分析让现场老师们受益匪浅。</p><p>一、小学数学综合实践课的教育价值？</p><p>二、小学数学综合实践课应该教什么？</p><p>三、结合课例谈一谈综合实践课怎么教？</p> <p> 最后，潘华莉校长给两位上课老师和点评专家颁发了证书，并与所有到会嘉宾合影留念。</p> <p> 同课异构，同放异彩。教师的精彩课堂，专家的专业引领，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让老师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。</p> <p>图片：谢珍、郝菊侠</p><p>文字：段亚娟、陈怡、代巧丽</p><p>审核：李俊杰</p>