<h3></h3><h3> 人们常说，废物是放错地方的“宝贝”，有些废弃或者搁置不用的物品，经过人们的开动脑筋，巧手改造，就摇身变成了一件件充满童真童趣的艺术品、小玩具或者装饰物，这样一个过程，就是“变废为宝”的过程。</h3><h3> 为了顺应课程改革的发展需要，为了满足学生的不同兴趣爱好，为了培养现代小学生的核心素养，学校在不同年级组开设了不同的综合实践活动，以求丰富孩子们的校园学习生活，形成更加良好的和谐民主师生关系。这不我们六年级组就开展了变废为宝活动小组，除了培养孩子们节约资源意识，还可以培养孩子们多方面的能力。首先，孩子们在制作过程中，进行设计构思和废物联想，激发了孩子们的想象力和创造力；其次，构思蓝图过后，孩子们积极动手实践操作，让想法变为成品，培养了孩子们手脑协调能力；再次，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，变废为宝的过程离不开小组成员们集体头脑风暴与互帮互助，培养了孩子们团队合作意识，加深了生生之间的情谊；最后，当亲手制作的作品出炉时，孩子们脸上挂满了骄傲与自豪的表情，洋溢着愉快又灿烂的笑容，变废为宝的课程帮助孩子们再一次找到的校园生活中的满足感和成就感，提升了自信心。</h3><h3>让我们来看一看我们组的合作精神和小小的作品吧！ </h3> <h3> 厚重的衣服，并没有阻挡孩子们的动手能力。看！孩子们做的多认真！</h3> <h3> 孩子们，正在努力着让这个纸箱变得更加完美！</h3> <h3> 废旧的纸箱、药盒、报纸在孩子们手中变出了不同的作品，孩子脸上洋溢的成功的喜悦！</h3> <h3> 学期开始，为了让孩子们对变废为宝有更深入、更全面的认识，我们给孩子布置了一次作业，完成一份小报，而且效果很好，孩子们都很认真的去完成自己的作品。</h3> <h3> 看看，孩子们搜集整理的资料，是不是很全面、很美观呢？</h3> <h3> 不仅是女生动手能力好，我们的女男生也不甘示弱，看，这几位男孩子做得多认真啊！</h3> <h3> 我们的小作品，你喜欢吗😊</h3><h3> 一学期来，我们学习着，也快乐着。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3> “变废为宝”活动小组让孩子们懂得了节约，也让孩子们体会到了团队的乐趣，制作的乐趣，我们会继续努力，制作更多的作品，丰富我们的校园文化生活，让我们的校园文化生活更加丰富多彩。</h3> <h3> 供稿人：李娟</h3><h3> 审稿人：马丽娟</h3>