龙盛学校三四年级班主任经验交流会

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　　班主任工作是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，2019年12月9日晚在电教室召开了三四年级班主任工作经验交流会，学校领导班子出席参加了本次交流会。 三四年级共有16个班级。16个班主任都是工作认真，责任心很强的老师，其中有部分班主任已有十几年带班经验的，班级管理工作十分出色。下面就让我们来聆听班主任们的精彩分享:

请看，301班班主任曾奎花老师，十几年的班主任经历，各项工作都是轻车熟路，班级管理井井有条，是新班主任学习的榜样，她分享了：

一、将心比心——己所不欲、勿施于人

二、沟通

1.选择恰当的时机与家长沟通；

2.对不同的家长选择不同的方式；

3.在沟通上语气要委婉，用语要精准，从多角度去描述。

302班王美兰老师也是一位经验丰富的班主任，始终兢兢业业，勤勤恳恳，真心付出。

王老师的分享心得有：

一、在班级管理中，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛

二、智慧管理班级

1.制定班规班纪，选拔优秀的班干部。

2.每周一利用班会课对学生进行意志教育，习惯养成教育、安全教育、感恩教育、自信心教育。通过这些教育促进学生学习动力，提高学习兴趣。

3.每周对特别的学生进行谈话，让他发现自己的优点，再提出他的不足，及时改掉不良习惯。

4.不戴有色眼镜看孩子，公平对待每一位学生，让学生感受到老师的温暖和爱护。

303班周振华老师以亲身经历不断鼓励学生，运用信任与激励方式管理学生，取得显著成效。

周老师的分享心得有：

1.班主任是班级的管理者，只有取得家长和学生的信任才能管好班级。

2.调皮的孩子也许不会听老师的话，但希望得到老师的肯定。所以，正能量的激励可以引导学生向积极的一面发展。

304班李倩雯老师对教学工作充满热情，全身心投入，得到大家的认可。

她分享了：

1.组织好班干的竞聘，精心培养，大胆使用，学会放手让学生管理班级。

2.经常与课任老师交流，了解班级整体及个体情况，共探处理办法。

3.做好家校沟通，及时反馈孩子每天在家和在校的情况，有问题及时探讨解决措施。

305班杨春燕老师对待工作有思路，有冲劲，善于从多方面思考教学工作。

杨老师针对“怎样做一名成功的班主任”作出以下几点分享：

一、责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力的营造良好的班风学风。

二、5种能力

1.全面了解学生的能力

2.正确评价学生的能力

3.转化后进生的能力

4.选拔、培养学生的能力

5.组织班级活动的能力

三、我的经验

严、爱、细、巧、学

306班林燕兰老师，始终坚持匠心育人，培养了许多优秀的学生，成为大家学习的榜样。

林老师的分享是：

1.班主任言传身教，培养学生良好行为习惯的养成。

2.强化常规训练，培养良好行为习惯。

3.强化自主管理，促进良好习惯的养成。

4.小组合作，促进学生良好学习习惯的养成。

5.发现表扬，促进学生良好学习习惯的养成。

6.家校合作，促进学生良好行为习惯的养成。

7.持之以恒，促进学生良好行为习惯的形成。

307班杨恩龙老师，数十年如一日的坚守在教学岗位上，三尺讲台是她热爱教学工作最真诚的注脚。

她的分享是：

做一个有责任心的老师，对待学生用心呵护，耐心引领。

308班谢笑笑老师，正如她的名字一样，每天对待学生都是笑脸相迎，用阳光般的笑容融化每一位学生的心灵。

她向大家分享了：

亲其师，信其道，感其诚。让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

309班叶青老师善于全面把握班级工作，坚持教书育人，初心不改。充分发挥个人专长，注重培育学生综合素质，得到学生和家长的一致认可。

叶老师的分享心得有：

1.习惯养成，长抓不懈。

2.细处关爱，亲近学生。

3.培养小干部，发展孩子的能力。

4.因人而异，把握火候。

5家校联系，合作交流。

401班张玲老师以个人独特的人格魅力赢得家长们的信任和学生们的喜爱，引导学生们树立了强烈的班级荣誉感。

张老师分享心得：

1.树立起自己的威信并提升自己的综合素质。

2.多赞美和感谢科任老师。

3.重视每次的集体活动。

4.要一碗水端平，切忌厚此薄彼。

402班李晓妮老师有丰富的班主任工作经验，班级管理游刃有余，教学方式新颖独特。

李老师的分享心得有：

1.做学生的良师益友。

2.优良的学风是班级的生命线。

3.做好家校沟通。

403班邱少欣老师用心对待每一位学生，坚持公平公正，教学方式青春洋溢，引人入胜。

邱老师的分享心得有：

1.严格公正维护班纪，依靠学生维护班纪。

2.做到“两勤”，即嘴勤、眼勤。

404班王飞老师责任心强，工作认真细心，平易近人，勤奋好学。

王老师的分享心得有：

1.深入了解学生与学生建立良好的师生关系。

2.做到民主，尊重和理解学生。

3.学会宽容。

406班王萍老师工作能力突出，班级管理优秀，是学习的榜样。

王老师分享：

1.真诚对待每一位家长。

2.全心对待每一位孩子。

3.不悔从事教育事业。

407班彭文老师专业素养高，教学能力强，活力四射，意气风发的教学方式得到了学生们的喜爱。

彭老师分享心得有：

1.将班级管理制度化。

2.培养班干部，调动积极性。

3.进行适当的惩戒教育。

班主任的精彩分享结束，接着由李副校长针对本次班主任经验交流会做总结性发言，李副校长首先指出当老师就要当班主任，当班主任才有乐趣，当班主任的过程是不断解决问题的过程，是不断成长的过程，当班主任才能真正地融入到学生中去。接着点出了班主任工作的辛苦，她说:“班主任带的不是一个班，而是两个班，那就是学生班和家长班，带好这两个班着实不易。”她还指出:如果说家长和孩子是“心”，班主任就是爱，把心带好，心就会跟爱一起走，班主任的工作就会如鱼得水，轻松做好。接着李副校长还强调了班主任工作的重要性，提出了孩子就是家长的全世界，家长把他们的世界交到班主任手里，班主任一定要把工作做好做细，让家长信任，让家长放心，努力成为家长心里认可的正确的班主任。最后提出了一个希望，希望班主任们不悔选择忙碌，能努力让自己的忙碌变得有价值。

李玉高校长充分肯定了各位老师的工作，期待大家再接再厉；同时对大家提出了新的要求，希望大家对待班级管理要有目标，有自己的理念和特色；对待学生做到严格要求与宽宏大量相配合，多学习优秀班主任的经验。

如果说学生是一株株风格各异的幼苗，那么班主任就是辛勤的园丁，只有用心浇灌，他们才会茁壮成长。如果说教师是一只只蓄势待发的帆船，那么学校就是照亮教师前进的灯塔。老师们会在龙盛学校这片沃土上，相互学习、相互启迪，关爱学生，成就教育的精彩。