<h3>教师是一份需要不断学习，不断成长的职业，这种学习不仅包括个人对学科知识的钻研，对教学管理的琢磨，还包括经常学习同科老师的课程，共同探讨，共同进步。</h3><h3>每周三是初二历史教研组研课的时间，这周我们去丹朱一中教学联盟—大堡头中学共同听了史天利老师的讲课。</h3> <h3>史老师的课堂中重难点突出，问题设置合理，注意启发引导学生，以学生为主体，让学生去真正了解与思考学习的内容。</h3><h3><br></h3> <h3>课后，我们五位同科老师共同对史天利老师的讲课做了评价，这其实也是在帮助我们自己重新梳理课程，查漏补缺，能够呈现更好的课堂。</h3> <h3>王校长也指出，在新课改形势之下我们要敢于突破陈旧的教学模式，做到三导六学九要素。这样能够更大程度集中学生注意力，培养学生对历史课程的兴趣以及合作的精神。</h3> <h3>张校长在本次研讨活动最后作了总结，鼓励我们每一位历史老师，要做好学期末的教学规划，夯实基础知识，让本一学期能划上完美的句号。</h3>