<h3> 为深入落实郑州市第四中学教科研课题研究工作，增强学校科研课题的研究能力和水平，切实提高学校教科研课题质量，规范研究过程，12月11日下午，在京广校区学术厅召开郑州市第四中学2019年度市级教育科学课题中期汇报研讨会。此次报告会邀请郑州市教育科学研究所来松涛副所长进行指导，参与人员有王庆灿副校长、刘继勋副校长、谢玉强主任、郑州四中全体课题组成员及部分青年教师。</h3> <h3> 刘继勋副校长就课题《郑州四中新优质初中创建实践研究》从课题基本情况、课题现状、存在问题及努力方向三个方面进行汇报。他指出在本课题组在加强教师思想建设、常规管理管理、管理创新、课堂建设、搭建学生发展平台方面有所突破，但是课题研究过程中依然存在行动研究多，总结提升少的问题。针对上述问题也提出下阶段努力方向，进一步筛选行动研究内容中的措施，深入研究采取的措施产生的作用和效果并准备撰写结题报告。</h3> <h3> 接下来由张庆春老师就《内地西藏班地理教学中学生学习能力培养模式改进研究》进行课题中期汇报。他详细介绍了本课题的研究背景，研究方法和分工，也已经通过问卷调查的方法对高一、高二、高三三个年级120名同学进行调查，收集学生地理学习现状及存在问题，课题组成员展开研讨分析学生学习困难的原因，并通过自主学习和集中学习等形式寻找对策。最后他也提出在研究过程中出现的问题困惑，并梳理下一步要做的工作。</h3> <h3> 来松涛副所长听取汇报后肯定了老师们的研究工作做得扎实细致，课题汇报有很多亮点，犹如“遍地珍珠”，但是如何将珍珠串成串值得老师们思考和研究。随后，来所长对汇报的两个课题进行了一一点评，指出了汇报中存在的问题和改进方法，并从“中期汇报内容”“研究方法”等方面对老师们进行了详细指导。接着，来所长还就教育研究现状、教育研究意义、教育研究是什么提出自己的见解，希望老师们无论是在课题研究工作中还是在教学上都要“提高规范性”、“把好质量关”，结合教育教学实践，用好理论、注重细节、有效改进。最后，他就如何撰写课题中期报告，就课题前期开展的主要研究工作、阶段性研究成果、遇到的问题和困惑、下一步的思路和打算等方面展开详细论述。</h3> <h3> 本次研讨会为老师们搭建了一个难得的学习平台，同时也给课题组提供了下阶段调整思路，积累了相关课题经验，参会的老师们一致认为，专家的指导点拨针对性强，务实高效，大家在交流中既得到了教科研理论的培训，又解决了课题的疑难困惑，受益匪浅，为接下来的课题研究提供新思路和新方法。</h3>