<h3> 为有效地推动课堂教学改革，提高课堂教学实效性，昆明市五华区红云小学开展了以年级、学科教研活动为载体，经过年级教学研讨推选出部分教师参加校级课堂教学展示活动。以推动青年教师课堂教学行为转变、提升青年教师驾驭课堂教学技能，促进青年教师专业成长。<br></h3> <h3> 由此三年级数学组积极开展研讨活动，由年级组长柏邵宝老师组织召开本年级青年教师教学研讨会，进行说课活动。活动中柏邵宝、王玥两位老师对《数学广角—集合》这节课的思路进行了交流，然后数学组全体成员从导入入手、对如何突破重、难点、设计怎样的有层次练习、提的问题是否简洁明了、环节是否紧凑、板书设计等，每一个细节都逐一的进行了讨论。<br></h3> <h3> 说课结束后，柏邵宝老师、王玥老师分别进行了课堂展示。每一个老师的课堂教研结束后，三年级数学组老师都聚在一起谈论课堂教研中出现的问题，并商量解决问题的办法。争取做到让每一次的课堂教研活动都有进步，每个老师都在谈论中有收获、有反思、有总结。<br></h3> <h3> 2019年12月11日，王玥老师作为三年级数学组青年教师的代表，在录播教室进来了《集合》的教研展示课。王老师开课时与学生约定课堂纪律并以花朵作为奖励。一方面激发了学生的学习兴趣，另一方面新颖地引入新课。接着，王老师借“景”，引出问题：一共有多少人拿到了花？列式：5+6=11（人），但实际上只有10人拿到了花，有了矛盾和冲突，引发孩子积极思考，主动探究。放手让孩子选择自己喜欢的方式（写一写，画一画等）来解决困惑。最后借着学生的作品自然而然生成维恩图，并结合图理解各部分的含义，让学生体会集合的思想，掌握方法。</h3> <h3> 通过本次研讨活动，给了我们青年教师锻炼自己的机会，促进了我们的快速成长，我们将在教师之路上继续努力，尽早绽放自己的光彩。</h3>