共展课堂风采，练就教学技能——胡成英导师组12月活动

溧水实幼恒大分园

幼儿

教师

教学

集体

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展示

导师

小猪

讲述

活动

　　  为了促进新教师了解教育新思想新理念，帮助新教师形成良好的职业道德和敬业精神，掌握核心素养背景下的教育教学基本技能，尽快适应教学岗位，加快新教师的成长步伐。2019年12月10日，“1➕X导师”胡成英导师组携手夏天导师组全体成员一同来到了晶桥中心幼儿园。两位充满活力的年轻教师经过充分地准备，呈现了精彩丰富的语言集体教学展示活动。

　　本次集体教学展示中，教学设计目标明确，环节设计各具特色；能够完整、流畅的完成整个教学过程，教学过程中教师与幼儿的亲和力、语言组织能力都有了明显的提升，课堂上教师们淋漓尽致地发挥自已的潜能，做到师生互动。

　　

　　小班的宝贝们正跟着张永花老师在讲述绘本《柠檬不是红色的》，张老师利用小班幼儿对魔术的好奇心，用魔术师变魔术引出主题，一下抓住了小朋友们的吸引力！通过变出好看的颜色让幼儿感知色彩的鲜艳，引出话题。

　　咕噜咕噜咕噜，变变变！用魔法咒语吸引幼儿大胆讲述，勇敢的表达自己！

　　为了落实第二条目标，尝试将颜色和食物配对，操作活动中，让幼儿边操作边练习“**不是*色的，**是*色的。”

　　集体验证操作结果，把主动权还给幼儿，让他们发现问题，解决问题！

　　最后师幼集体讲述绘本《柠檬不是红色的》，这一环节将之前孩子们操作中零散的经验通过集体讲述大图书进行梳理，同时也引出了除了水果外，其他常见事物与色彩的关系，拓展幼儿视野。努力激发幼儿继续阅读，探索周围世界的兴趣。

　　紧接着，杜睦老师带来了一节有意思的大班线描画《小猪的舞衣》。瞧！可爱的小猪跃然纸上，让我们一起跟着故事一起走进森林舞会吧！

　　杜老师借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿注意。用幻灯片的展示，让幼儿感受到小猪身上线条的纹样美、图案美。

　　活动中为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，杜老师采用了观察比较的方法，让幼儿更易理解！

　　幼儿创作时，杜老师鼓励幼儿大胆想象进行线描画的装饰。

　　教学活动展示结束后，胡老师对每节活动都进行了及时的说课、评课，就课堂中问题发现、问题分析、问题解决、感悟提升的心历过程，进行了交流，胡老师对每个开课的教师给予了积极的鼓励，并且，仔细地就教师们集体教学的设计、教学活动的开展，与教师们进行了交流和分享，让教师们对语言集体教学有了更专业的引领。

　　本次教学展示活动不仅为新教师提供了一个展示、锻炼的舞台，同时，还提升了新教师教学能力，也为幼儿园所有教师营造了一个相互学习、交流，并不断探讨、反思教学方法的良好教研氛围，促进了所有教师的专业成长，更为引领新教师们专业成长迈出了坚实的一步。