成长在路上――濮院镇中心幼儿园（三幼分园）领域性专题研讨活动

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幼儿

游戏

老师

研讨

观摩

行为

孩子

社会

三班

自己

　　为了更好地推进我园教师社会领域的团队研讨能力，推动我园“小社会活动中幼儿社会性领域学习的经验生长点和发展点。濮院镇中心幼儿园三幼分园的教师们聚集一堂，一起就幼儿游戏中社会性领域发展进行研讨活动。

活动由三个板块组成：

―――――― 板块一 ――――――

小社会游戏现场观摩

　　板块一由大班组的大一班和大三班两个班级为老师们呈现了他们班级幼儿的“小社会”活动现场。

接下来让我们进去大一班的活动现场――建筑工地。

　　他们这一次的活动主题是造桥比赛。大一班的老师首先让孩子们看了一些上一次孩子们自己设计的优秀的造桥设计图纸，并让设计者说说自己的设计构思。然后让孩子们发挥自己的想象力，自己思考如何去造一座具有中国特色的桥梁。

比赛分成了两队，正式开始！

　 一队的造桥设计师们商量着应该设计一座怎样的桥梁，有人说要美观，有人说光好看有什么用，更重要的是坚固，并把自己的想法画了下来。

　　有的孩子当起了搬运工，拿着推车帮忙运输材料，需要什么材料马上送到！

　　有的孩子当起了建筑工人，带上安全帽不慌不忙齐心协力按照图纸搭建着。

　 另一队的孩子们也不甘示弱，他们很有想法，决定造一座通向各个城市的高架桥！

　　他们不断用不同的方法和材料进行搭建，把自己的想法告诉自己的同伴，也虚心接受别人的意见。

　　老师们选择了追踪的对象，静静地观察着孩子的游戏，从游戏的过程中抓住典型的社会行为进行记录，分析着幼儿的行为，思考和问题在老师的脑海里碰撞。

　　接下来让我们进入到大三班的“濮家铺子”超市游戏里。

烧烤区的工作人员分工的非常棒，一个人穿串，一个人进行烧烤制作。他们两热情的招待着客人。

　　小顾客们结伴商量着要购买的物品，有说有笑着排队付钱。

　　收银员微笑着为小顾客结账，旁边还有帮忙负责装袋的员工。

　　购买后的小顾客们高兴的向其他伙伴展示自己的物品，同时也和同伴们一起分享玩耍，沉浸在购物的乐趣中。

　　在这个过程中充分感受到了幼儿沟通交往能力，看到了幼儿自由自主自信的体现，看到了幼儿游戏中表现出的规则意识和任务意识，同时也看到了孩子们互相帮助，文明礼貌等好行为。

―――――― 板块二 ――――――

小社会游戏现场团队研讨

　　游戏观摩后，老师们来到了多功能室，首先由大一班和大三班的两位老师从幼儿之前的游戏和这次的游戏中幼儿的社会行为进行了分析，游戏中好的社会行为进行了快速提炼和分享。

―――――― 板块三 ――――――

观摩老师好分享交流，共同研讨

　　研讨活动上，各位观摩的老师畅所欲言，各抒己见，分享了自己观察到的幼儿行为中的社会性的点，对这个行为作出了分析。同时也联系到自己班级幼儿游戏时的情况进行了反思探讨，氛围浓厚。

　　本次的观摩交流研讨活动让大家意犹未尽，正因为观察之前带着目的、观察过程确定重点，观察之后及时梳理，让老师们看到、看懂了幼儿游戏时的各种各样的社会行为，大家开拓了思维，交流了想法。同时对如何帮助幼儿更好的提升社会行为有了更深刻的认识和策略。