采得百花蜜，芳香无数梦

艳阳天

　　2019月12月11日，早八点，伴随着一缕缕金色的阳光，我们垣曲3班6人开启了第三天的学习，与运城3班百名学员一起乘车去育才中学参观取经。

　　北京育才学校（龙泉校区）人文环境独特，教学硬件设施一流。学校自建校之日起就备受国家领导人的亲切关怀，三代党和国家领导人都先后为学校题词，对学校的发展寄予以殷切的期望。

　　在这里，王慧老师为我们分享了一堂写作课《制造冲突》，课堂上，她借助几篇美文讲了三种冲突的类型。不同的类型反映了不同的主题，这些冲突如何解决，作文如何构思……一次次师生对话中，学生们的写作思维得到了提升。

课后，王老师又给我们分享了她的系列化写作课程，作文的设计要符合学生心理，让每个孩子都乐想乐说乐写，知识的传授不等于能力的提高，孩子的能力需要一步一步手把手地教。

　　接着，樊老师《如何指导学生阅读名著整本书》，介绍了学校阅读的一些具体做法，主要借助导读课、过程指导课、重点突破课三种课型来推进名著的整本书阅读，采用图像化、组织、预测、内容重构、跨界阅读等策略，一定要凸显教师的主导作用。

　　教科局初中语文教研员余勇金老师代表全体学员做了学习总结发言。

　　匆匆吃完午饭，来不及休息，学员们就早早到教室静候教授的到来。

　　下午，我们聆听了北京师范大学教授伍新春教授的讲座《学生发展核心素养及其培育》。在伍教授深入浅出地解读中，核心素养的含义、3个维度、6大素养、18个要点，这些抽象的高大上的理念变得形象生动接地气，在尊重中学会尊重，在关爱中学会关爱，以人为本，平等对待每位学生，要培育全面发展的人。

  一天时光很快就过去了，在专家老师们异彩纷呈的“花园”里，我们采到了多味的花蜜，明白了“爱”是教育永恒的主题，但应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长，却是需要我们用尽一生来解答的课题。会爱，才能芳香无数梦！