<b> </b>2019年12月12日-13日，<b>长清区石麟小学</b>以“人工智能研学·放飞科技梦想”为主题，带领学生们走进临沂中印硅谷，让学生进入AI科技领域让学生徜徉于人工智能知识的海洋，更有机会与各式人工智能机器人近距离接触，成就每一位同学的科技梦想。<div> 研学活动是<b>长清区石麟小学</b>“学习空间重构”这一领航学校项目的另一践行。学校通过研学类教育体验活动<b>拓展教育资源，延伸育人空间</b>，让学习无边界，让知识活起来，多维度、多角度、多空间拓展学生的第二课堂。<br></div> 为组织好此次研学旅行活动，学校领导结合研学旅行的相关政策做了大量前期工作。征集家长、学生意愿；考察选定研学路线；研学方案和安全预案的审批；行前学生安全礼仪培训等一系列前期工作得到了相关职能部门和全校师生的共同支持，也确保了此次研学活动顺利开展。<div> 研学行前，研学导师为同学们就此次研学过程中涉及的相关科技知识、行程安排、注意事项等做了讲解，以保障此次研学顺利进行。</div> 行进路上同学们一路欢声笑语，对于即将参观的科技场馆充满了期待，对于智能科技世界充满了好奇。研学途中师生、生生积极互动的过程，就是行走课堂“动态生成”的过程。同学们学到很多课堂外的知识，把理论知识同实践结合起来，加深对理论知识的理解。 举行庄严的开营仪式，同学们接授营旗，感受团队的力量，中印硅谷研学宣誓，增加活动的仪式感与使命感，让同学们了解此次活动的营规等内容，增强对研学活动的重视，提高团队合作意识。 随着研学课程地推进，学生越来越活跃，参与意识越来越强，课堂中“意想不到”的问题越来越多。研学导师们有效地抓住动态生成的教育契机，运用自己的智慧，让科技产品绽放活力。带领同学们体验国内最先进的高科技设备，包括VR/AR设备、体感互动设备、机器人、体质监测设备等，在体验中建立科技视野。 【避障机器人】初步认识碰撞传感器、马达，了解避障机器人的基本工作原理，进行避障机器人的组装、运行、调试、比赛，认识避障机器人在生活中的作用 【人工智能学习体验学测星课程】学-练-测，打破时间和地域界限，自主学习，查漏补缺。 【3D手绘体验课程】了解3D打印笔的作用、工作原理，欣赏3D打印作品，学习3D打印笔的基本构造和使用方法，并运用3D打印笔进行创意制作。 【遥控坦克课程】以军事知识导入，讲解坦克名词的由来、特征、作用，小组合作组装遥控坦克。 <div>学生们切身体会到了人工智能科技研学的独特魅力。当学生们坐在VR太空飞船上，戴上VR眼镜的那一刻，仿佛真的置身于茫茫太空中执行任务一样，5D模拟赛车更是满足了学生们的小小赛车手梦想，明轮船、3D打印、无人机、机器人、人工智能编程等等，给了孩子们带来的是惊喜与成长，不仅在实践中体会到了快乐，而且学到了先进的科学知识、开拓了眼界。<br></div> 在今后的日子里，学校将立足于打开校园的“围墙”整合各地研学基地资源，拓展学生的学习空间、知识空间、资源空间，深度挖掘课堂教材内容，优选研学路线，将课本知识涉猎领域与研学空间内容相衔接，让孩子们通过研学旅行读书、读人、读社会。<div> 习天地人事，育生命自觉。行走的课堂，孩子们一路行走，一路收获，一路成长。<br></div>