关爱学生 关注成长 家校共育 ---- “万师进万家”家访纪实 会东县第五小学    赵廷英

阿赵

为了贯彻落实《会东县“万师进万家”活动方案》和我校的具体要求，确保我班建档立卡贫困学生和特困学生顺利完成九年义务教育，促进家校教育融合，11月10日,我和苏国祥老师对本班租住在鲹鱼河镇鱼山村的4位同学进行家访谈话。通过本次家访，我们将对学生的家庭情况做深入的了解，向家长汇报学生在校的表现情况，然后虚心听取家长的意见和建议。

五小沐浴在朝阳中

欢悦的校园

　　立冬不久，天气转寒，走进雾气沉沉的巷子，我们的心情万般沉重，隐隐地担忧着：既是贫困学生又是留守儿童的两位同学，他们准备好过冬的衣物了吗？他们的周末又是怎样度过的呢？

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？

　　虽然我们提前跟学生和监护人联系过，但是在居民住宅星罗棋布的鱼山村3组，我们要准确地找到某个同学的租住房，也是很不容易的事。无奈，我们一次又一次地拨打着联系电话，左弯右拐地绕了近半小时，终于走进了刘雨婷同学的家，受到了爷爷奶奶的热情欢迎，借此我们两位老师真正了解到了该同学的家庭情况。刘雨婷一家共7口人，爷爷奶奶都70多岁了，身体不好，长期吃药，3个孩子上学，全家人就靠爸爸刘强打工供养，妈妈偶尔也打工。因此，家庭经济窘迫，生活艰难。

借此，我们认真地向监护人宣传国家的教育方针、教育法规，如“九年义务教育”“免除学杂费”“农村学生生活补贴”；积极宣传学校的办学思想、教育理念，例如我校的指导思想“文明为基，素质为本，发展为魂，特色为窗”，起到了大力宣传和正面引导的作用。还对学生的家务劳动进行辅导，例如：如何收拾自己的房间，整理衣物和学习用品。

然后，教育孩子要听从家长的教育，尊老爱幼、勤劳勇敢、热爱学习，争做一个品学兼优的少先队员。

本次家访，赢得了家长对学校和教师工作的理解和支持。同时，我们也认真听取和收集了家长对学校、教师工作的意见，还有建议。他们建议学校和教师对孩子的教育和管理能够更加严厉一些，要求更高一些；找机会多开展一些有意义的社会实践活动，丰富孩子的课余生活，锻炼孩子的实践能力和胆量。

刘雨婷，品学兼优

活泼开朗

　　墙上张贴的一张张奖状是该生勤奋学习、品学兼优的见证，脸上洋溢的笑容、目光里流露的自信是该生幸福生活、快乐学习的表现，爷爷奶奶的陪伴、社会的关爱是教师的欣慰。最后，监护人、学生和教师的合影留念，象征着家校携手、家校共赢，共同托起孩子们美好的明天！我们坚信：只要家庭教育和学校教育目标一致，共同努力，就一定可以把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人！

接下来，我们请刘同学当向导，在附近村子里依次家访了杨光桂、陈刚、许云存3名同学。其中，陈刚的父母外出打工，70多岁的爷爷独自带着兄弟3人进城读书，哥哥读初中，弟弟还在幼儿园。老人家说自己没有文化，不懂教育方法，孩子送进学校就全指望老师了。我们希望老人家每天叮嘱孩子多读读书，认真完成作业，勤做家务，少出去和调皮孩子、社会上闲杂人员玩耍，以免学坏了。杨光桂和许云存的家长也很高兴，欢迎教师到家里访谈，大力支持学校的工作，希望学校和教师对其孩子严加管理。

七旬老人监护陈刚兄弟3人

杨光桂陪伴体弱多病的妈妈

生活艰辛，母爱依旧

　　时光荏苒，爱将永恒！天气转暖，太阳冲破乌云，阳光普照大地。沐浴着温暖的阳光，怀着对几位同学的祝愿，我们圆满完成了本次家访。以后，我们还将抽出更多的课余时间，认真访谈其他同学，不断践行“五必访、五必进”的家访要求，切实落实好“万师进万家”工作。

开放的课堂，自主合作探究的教学

丰富多彩的校园生活

师生坚持不懈，勇往直前！