<h3>冬日的阳光洒在操场上，把那片片墨绿染成了米黄，操场弥漫着欢欣的情绪。吴理博老师的研讨课就要开始了，李建弟校长和同事们陆续来到操场的西边。<br>吴老师这节课的内容是耐久跑测试和足球障碍运球。<br>这是一节很普通的课，课的类型为综合课。既有素质练习，又有技能训练。教材搭配合理，课堂结构合理、清晰，教法灵活。结合中招考试模式，设计情景教学，进行实战训练，有效提高足球障碍运球技术和耐久跑水平。运动负荷适中，学生出汗，心情愉悦。场地布局合理，体育器材运用合理、得当、有效。<br>积极开发和利用课程资源是顺利实施课程的前提。能因地制宜，利用开发体育资源是衡量一位体育教师教学水平的重要标准。体育课堂要满足学生的需要，还要重视学生的情感体验，促进学生全面发展。<br>在课程的教学设计上，吴老师改变了以往带领学生学习的方式，把学习的主动权交给了学生，始终把学生的主动学习、全面发展放在中心地位，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了教学目标</h3>