<h3> 2019年11月27日下午。</h3><h3> 冬日的午后，阳光暖暖的。保亭县思源实验学校小学部的语文科组的小课题开题了。出席开题会议的有学校领导：郑燕梅副校长、学校教研室梁秋花主任、学校教研室陈丽娜副主任以及课题组成员：陈振亮老师、杨萍老师、石金若老师、王瑜老师、郑名慧老师、李丽老师。从小课题研究内容的报送到课题组成员的确定，课题主持人陈振亮老师都在精心的准备着。</h3> <h3> 《语文课本标准》强调了写字教学在语文教学中的重要地位。新课标指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。</h3><h3> 通过加强写字教学，对提高小学生的科学文化素质，促进小学生的身心健康发展，磨炼小学生的意志，陶冶小学生的情操均有潜移默化的作用。</h3><h3> 为了更好地贯彻这一理念，提高写字教学效果，因此，我们课题组研究的主题是《纠正低中段学生错误握笔和坐姿的方法策略研究 》</h3> <h3>课题主持人陈振亮老师作开题报告。</h3> <h3>课题组成员在认真地倾听，做记录。</h3> <h3>课题组全体成员和学校领导合影留念</h3>