小（4）班家长进课堂 ---- 知了折纸

梅林画室

    看到邀请家长进课堂的通知后，我就想着去给孩子上一堂什么课好呢？上涂鸦课，孩子太小，容易脏了衣服；上手工课，要准备好多材料，太麻烦了；上美术欣赏课，呵呵，还不如每人发块糖。思前想后，还是折纸课简单，材料少，干净，容易上手，每人一张纸OK。确定好方向，我就开始备课了。先选择折纸内容，一定要简单，十步之内完成，我选择折知了。我要先了解这个年龄段孩子的接受能力，于是在家先教梅煜城同学，小家伙跟着做了一遍，兴趣很高，勉强能学会，但是手指无力，折纸不精致，需要我帮忙修理。我想，其他小朋友能力也差不多，老师帮帮忙就可以完成了，应该没问题。我又准备了一个知了的故事，画了一张树林的背景图，备课完成。

　　周五上午，我到了小4班，面对着这群活泼可爱的小朋友，心里有些小激动，不知道他们会不会喜欢我呢。纪老师温柔的三言两语，孩子们很快安静下来听我上课了。我先自我介绍，说小朋友们可以叫我梅老师，这时，梅煜城同学站起来大声叫：爸爸！旁边两三个小朋友也都跟着叫爸爸、爸爸。我笑了，这些小朋友太可爱，哈哈。

　　讲完故事，我就开始演示折纸过程。我折一步，孩子们跟一步，开始两个步骤都能跟着完成。后来，有几个小朋友说，老师，我不会。马上就有其他几个跟着说，老师，我也不会做。然后就跑到我面前，让我帮忙折。很快，所有孩子都说不会折了，等着老师帮忙。我和纪老师周老师只好一个一个帮孩子们折，孩子们拿着折纸一边相互嬉戏，一边快乐地等待着老师。还有几个孩子喊着要尿尿，周老师又忙着去给孩子脱裤子穿裤子了。终于，所有孩子的知了都折好了，还粘上了双面胶。我把背景图贴到墙上，引导孩子们自己把知了粘上去，这群小不点便挤挤挨挨，争先恐后地涌上来，用稚嫩的小手把知了贴上图，教室里一时热闹非凡啊！最后，我简单总结了几句，就和孩子下课了。

　　今天的折纸课其实是失败的，孩子们没有学过折纸，他们太小不可能制作这类复杂的东西，所以基本上都是老师帮忙完成的，可是孩子们都很开心啊，这堂课或许已经在他们心底播下了喜爱手工的种子呢！

　　家长进课堂，教什么知识不重要，更多的是了解孩子的学习环境，感受老师们工作的辛劳，陪伴孩子的成长。傍晚放学后回到家，我问梅煜城同学，今天的折纸课好玩吗？小调皮说，我还要爸爸来上课！我顿感欣慰。