前言 <h3> 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为进一步加强名师班学员队伍建设，快速提升他们的素质，实现名师班学员素质的可持续发展，在进入第三次集中研修培训了第7天——2019年12月10日，上午，我们分成五个小组，分别走进桂林市十九中学（高中组）、桂林市临桂区第一中学（初中组）、桂林市火炬中学（初中组）、桂林市复兴小学（小学组）、桂林市芦笛小学（小学组），做到理论联系实际，学以致用。下午，全体学员在田楼102教室倾听副班主任欧阳俢俊博士的《新中国成立70年乡村教育研究回顾与思考》。既增长了见识，开拓了视野，又丰富了理论知识，增强了乡村教育情怀！</h3> 上午篇 <h3> 人生自古恐多情，多情总被情所爱。今天上午，我们就被课堂教学中的“情”所迷。瑟瑟的寒风，卷着我们疲惫的身心，附着家乡的尘埃，撒落在漓江江畔。我们走进五所学校，同样的乡村学校，学生的素养、教师的情操、教学设施、教学环境……无不让我感慨万千！啊，乡村教育原来还能这样子！</h3> 进课堂 <h3> 再美的梦总有醒的时候，再美的“情”也有凋零的时刻。一连听了几节的课，躁动的心渐渐平复下来，陷入深深的沉思。这里的校园太平静了，静得那么空旷。不是说“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”吗？为什么这里却只有“随风潜入夜，润物细无声”？因为这才是真正课堂！</h3> 下午篇 <h3> 欧阳俢俊博士，广西师范大学教育学部副主任。他讲座的主题是《新中国成立70年乡村教育研究回顾与思考》，欧阳老师英俊潇洒，风趣幽默，他用自己的成长经历为我们点亮了前方的路。一个个真实的成长经历，一个个生动的故事，都告诉我们：无论学历高低，水平如何，怎样的不如意，但只要我们坚持不懈，持之以恒，就会有所收获。这也无时无刻不在提醒我们：在教育的道路上，做到不忘初心，潜心教育，做到谦虚谨慎，不断提升自我。只有把教育当事业，我们才会成为幸福的乡村教师。</h3> <h3> ——儿时上学的小路</h3><h3> 那条田块,每到插秧的季节,我的小脚总会陷入带着浓浓春味的泥里,跑过了好几步，才紧急刹车,又回来找藏在泥土里的凉鞋!</h3><h3> 索性把鞋子提在手上,继续奔跑!接着路过那条小河,顺便洗洗凉鞋,可是水涨得太高，于是又得打着赤脚绕到很远的地方,才能走过!</h3><h3> 远处是我家,还有那条儿时的路!如今，怕是没有孩子再往这走过了,而我与这条小路有着说不完的故事!(2017年5月21日记)</h3> 学员感悟 <h3> 过程比结果重要，成长比成功重要。我们无力改变世界，但我们可以改变自己。让我们乘风破浪，做幸福的师者。</h3><h3> ——农大熟</h3> <h3> 欧阳博士今天下午的《新中国成立70周年乡村教育研究的回顾与思考》，让我感触很深。教育差距比经济差距更令人焦虑，因为一时通不上公路影响这一辈人的出行，而孩子读不好书影响着乡村几十年后的格局。 </h3><h3> “差异化竞争”——充分利用乡村的现有资源进行课程整合，在丰富乡村孩子们校园生活的同时，也充实了乡村学校的实践课、劳动课……更发挥了乡村孩子的特有优势！为什么城里的孩子在所谓的“实验基地里”玩得不亦乐乎，而我们乡村学校却不会用？ </h3><h3> 是啊，乡村教育，重在乡村教师！我们乡村教师“活”，乡村教育也跟着“活”！愿你我都能心怀梦想与希望潜心教育！</h3><h3> ——彭兆柳<br></h3> <h3> 千里结缘，桂城相见。朝夕相处，秉烛长谈。互相关心，彼此温暖。分享快乐，交流经验。感谢有你，十天相伴。 </h3><h3> 友谊长存，相聚苦短，暂别在即，又说再见。带走祝福，留下思念。一路顺风，前程无限。工作顺心，桃李满天。收入多多，幸福满满。找点空闲，找点时间，陪同亲人，到我家看看。为你准备了一些门票，为你张罗了一桌淡饭。尊贵的客人你乘兴而来，亲爱的朋友你尽兴而还。</h3><h3> ——蒋健魁<br></h3> 结束语 <h3>感谢有你</h3><h3>——广西师大，我们倍感亲切</h3><h3>感谢有你</h3><h3>——专家，我们豁然开朗</h3><h3>感谢有你</h3><h3>——同学，我们永生难忘。 </h3> <h3>梦之翼组出版</h3><h3>编辑:农大熟 岑光言</h3><h3>校对:闫翠容 蒋健魁 余德礼 梁耀杰 余家敏 刘菊本 潘秋年 林英凝 彭兆柳 邓金珍 熊江林 </h3>