<h3>“上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文。”这来自网红老师的深深怨念，曾道出多少语文老师的心声！而语文课上最怕什么事情？一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人！一提到写作文，学生头疼，老师发愁。作为一名六年级的语文老师，眼看着孩子们就要升学考试了，想想肩上的担子，每天几乎为占了试卷30%的作文而愁白了头发。</h3> <h3>正好，瞌睡遇上了枕头，12月7号和8号，在县领导和教育局的高度重视下，我县力邀各地名师，在兴安中学举行“中南六省（区）中小学作文教学展示交流活动”。多好！从没参加过如此高大上的作文培训，又是周末，可以好好享受这场饕餮盛宴了！</h3> <h3>在这两天里，两湖、两广、两南——中南六省的名师的课，专家的讲座，让我时而为他们大气沉稳的睿智而赞叹不已，时而为他们学富五车的渊博而自叹弗如，时而为他们机智幽默的风趣而忍俊不禁，时而为他们精心巧妙巧的课堂设计而拍手称赞。</h3> <h3>河南名师周枫林老师的用《我在马路边捡到一分钱》《我有一头小毛炉》《回娘家》三首耳熟能详的歌让学生学会了写事作文三大要素：一学会把事写清楚，二学会写出事情的波澜，三学会把事情写得丰满、生动。哦，原来作文课可以这么有趣！</h3> <h3> 邓志刚教授《读写结合 向课文学作文》的讲座与长沙名师谭嘉慧《深情绘食物 回味留余甘》课堂教学实例，告诉我怎样向课文学作文，同时谭老师的下水作文更让我深深折服，一个好的语文老师，自己不动笔写作文，又怎能教好孩子们写作文?以后自己应多动动笔杆子了。</h3> <h3>广西名师黄靖宇《哎呦》一课，启示我创设情景让学生会有更多的体会，作文才写得更生动具体。那我的作文课堂是不是应该多花一点心思，多创设一些情景，多搞一些活动，让学生有素材可用有话可说？</h3> <h3>湖北名师李爱梅老师《抓住矛盾写故事》这一课，解决了学生心中有话写不出，写得不感人，篇幅不够长，从生活到文字这一段很长的路怎么走的问题。合理设计矛盾、矛盾要为主题服务，正像曹文轩老师所说“当写一个人要做什么的时候,不要让他马上去做，当事情要发生的时候，不要让他马上发生，要有一个来回，有一点反复，有一点矛盾，文章就越来越长，故事就越来越有味道。”</h3> <h3>新派作文的雷舒云的《这儿真美》与唐金荣老师的《学习描写景物》两堂课有异曲同工之妙，一个个精心设计而又顺学而导画出的圈圈，就是思维火花的碰撞，是学生写作的导向，是学生写作的好词佳句的亮点.....</h3> <h3>哦，我的作文课堂应该向新派作文袁刚教授讲的，要多画圈圈，画好圈圈。发散学生思维，激发写作兴趣。</h3> <h3>海口名师李芬《如何写好中考作文》这一堂课，正好可以采用“拿来主义”，变成我的《如何写好小考作文》一课（偷笑）。题目要亮，结构要美，形式要新，题材要新，情感要真，立意要深，卷面要美......更重要的是李老师提醒了我，要学会指导学生、放手让学生去学着修改自己的作文，提高自己的作文水平。而这，正是这是我平时教学中欠缺的。</h3> <h3>俗话说，一招鲜吃遍天下。这两天的作文培训大餐，让我学到可不是一招半式，它让我感受到了“作文即生活，文字是一种生活状态，文字是一种生命状态，文字滋养生命。”我们的文字是如此迷人，我们的作文课堂如此魅力四射，原来，作文课可以这样美丽！</h3> <h3>在以后的教学中，向名师学习，学以致用，让孩子们也能发出这样感慨：原来，作文如此简单；原来，作文如此美丽！</h3>