“点对点，以大带小，快乐阅读”～～酒都学校大力推动课外阅读

欣欣向荣

　　为激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，发展孩子的阅读能力，今天酒都学校“点对点，以大带小，快乐阅读”活动如约开展，让阅读理解能力强的高段学生走进各班，用自己喜欢的方式把所读的书讲给弟弟妹妹们听，让大家听到不一样的阅读，既也可以让读书多、能力强的学生有所展示，也更好的推动阅读，期待更多的孩子爱上阅读。

　　 活动中，高年级的哥哥姐姐们走到弟弟妹妹们中间，和他们一起看一看，聊一聊，讲一讲书中的故事，带着孩子们徜徉在书的海洋里，尽情地享受阅读带来的快乐。

　　《快乐读书吧》作为统编教材重要教学栏目，其设置意图旨在引导学生课外阅读，培养良好的阅读习惯，扩大学生的阅读视野，传授基本的阅读方法。本学期根据统编教材中的《快乐读书吧》阅读内容，我校每个年级确定阅读的书目，展开了课内课外阅读活动，真正将课外阅读指导“落地"，提出“教读”到“自读”再到“课外阅读”的三位一体的阅读教学体系。

教务副主任武晓波老师主持这次活动：

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。古人说，“开卷有益”，就是告诉我们阅读有很多的好处，所以我们要好好读书，将来才会有成就。多阅读可以充实自己，多读书可以增加知识，多阅读更可以增广见闻。

通过一周的“点对点，以大带小，快乐阅读”的活动让更多的孩子爱上阅读，喜欢阅读，快乐阅读，阅读快乐。

五一班李弈洋同学的《孟姜女哭长城》：

孟姜女能够枕着丈夫的尸体哭泣，可见这一女子的坚强的性格，人们欣赏的正是孟姜女身上这种坚贞不渝的爱情观，孟姜女理所当然地赢得了节义的光环，成为“英烈女神”接受着人们的顶礼膜拜。

一个烈女光辉形象在人们心中的确立，以及她对爱的痴情带给人们的震撼！ 孟姜女对爱情的坚贞不屈与秦始皇的残暴凶虐给人们留下了深刻的影响。

这一点，在当前，重温现代人已经久违的情感，仍然具有重要的教育意义.

四年级张瑛姿等四位同学和大家分享的是《山海经》：

《山海经》是我国古代一部记述志怪、地理知识、民风民俗、科学医学、宗教信仰等内容的充满神奇色彩的著作，精卫填海、大禹治水、夸父追日等神话传说故事均源于此。《山海经》对研究古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等有很积极的作用。

  《山海经》可分为3个部分，五藏山经，海经，荒经。其中五藏山经可分为南山经、西山经、北山经、东山经、中山经；海经可分为海外经、海内经；荒经可分为大荒东经、大荒南经、大荒西经、大荒北经。

　　武晓波副主任和孩子们一起分享故事给大家带来的感动和启示。

　　李淑新副校长说：书是人类最好的朋友。孩子们从小要养成爱读书的好习惯，从书中增长知识，感悟人生道理，体会读书带来的快乐！

　　汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。

　　>>>>>> 安徒生童话故事大全共168篇。

早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《皇帝的新衣》。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪皇后》《影子》《一滴水》《母亲的故事》《演木偶戏的人》。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》。

我们一起跟随李承烨同学一起走近童话王国之《亚麻》

　　亚麻的故事来自安徒生童话，这个故事讲述了一个亚麻的一生，从亚麻开花，到后来被人们做成亚麻绳，然后织成布。后来亚麻又被做成纸，最终亚麻做成的纸被火烧了。

童话故事《白雪公主和七个小矮人》的情节把二年级的孩子们吸引住了，听得多认真，多专注！

　　分享故事后，二年级的孩子们懂得了亚麻不管是面对痛苦，还是挫折，都是那么乐观、坚强，我们应该向它学习，无论遇到什么样的困难和坎坷，永远做一棵快乐的亚麻。

　　随着孙秦天同学的一首小提琴独奏曲《梁山伯和祝英台》，把孩子们带进了这个美丽的民间故事当中。

一个美丽的神话，痛却也让人幸福的故事。有人称它是中国的罗密欧与朱丽叶，同样是共赴黄泉却一下来了个天崩地裂，似乎把所有未曾释放的感情都留到了这里。再回头想一想现代人的爱情故事，我们早已没有了如此的艰辛与磨难，但是，我们也几乎见不到这样的惊天动地的真正的爱情了。人们人为地给自己套上了金钱、地位、身份的标准，搜寻着属于自己的爱情，家庭中，也常常被柴米油盐酱醋茶所包围而无暇顾及其他，人们只能从想象中找寻纯粹的爱情。也许，这就是现实与神话之间的区别吧。

但愿，我们每个人不管拥有怎样的爱情，是幸福也好，是痛苦也罢，但是至少要拥有一颗为爱而感动的心灵。幸福，就在其中。因为，平平淡淡的生活就是幸福的真谛。

　　一个美丽的神话，痛却也让人幸福的故事。有人称它是中国的罗密欧与朱丽叶，同样是共赴黄泉却一下来了个天崩地裂，似乎把所有未曾释放的感情都留到了这里。再回头想一想现代人的爱情故事，我们早已没有了如此的艰辛与磨难，但是，我们也几乎见不到这样的惊天动地的真正的爱情了。人们人为地给自己套上了金钱、地位、身份的标准，搜寻着属于自己的爱情，家庭中，也常常被柴米油盐酱醋茶所包围而无暇顾及其他，人们只能从想象中找寻纯粹的爱情。也许，这就是现实与神话之间的区别吧。一个美丽的神话，痛却也让人幸福的故事。有人称它是中国的罗密欧与朱丽叶，同样是共赴黄泉却一下来了个天崩地裂，似乎把所有未曾释放的感情都留到了这里。再回头想一想现代人的爱情故事，我们早已没有了如此的艰辛与磨难，但是，我们也几乎见不到这样的惊天动地的真正的爱情了。人们人为地给自己套上了金钱、地位、身份的标准，搜寻着属于自己的爱情，家庭中，也常常被柴米油盐酱醋茶所包围而无暇顾及其他，人们只能从想象中找寻纯粹的爱情。也许，这就是现实与神话之间的区别吧。但愿，我们每个人不管拥有怎样的爱情，是幸福也好，是痛苦也罢，但是至少要拥有一颗为爱而感动的心灵。幸福，就在其中。因为，平平淡淡的生活就是幸福的真谛。

但愿，我们每个人不管拥有怎样的爱情，是幸福也好，是痛苦也罢，但是至少要拥有一颗为爱而感动的心灵。幸福，就在其中。因为，平平淡淡的生活就是幸福的真谛。

张紫琳等三个同学带来了民间传说《白蛇传》：总而言之，历史上的这个民间传说，之所以会放出文学光芒的原因，除了给人以思考和启示以外，作品本身的文学价值也必不可少。《白蛇传》这部作品能被人们传诵至今，原因自然不会仅仅只有这两个，各方面都有重要的原因。正是这些各方面的成就，造就了《白蛇传》的成功。“前车之覆，后车之鉴＂，我相信大家在阅读完这部神话传说之后，都会有自己的收获。

　　五一班的孩子们在故事分享结束后，都在反思自己今天的表现，他们第一次用这样的方式把自己阅读的书讲给我们的弟弟妹妹听，有点紧张，拘束，以后希望有更多的平台去锻炼自己，带动爱读书的孩子们一起走进书的世界。

每个故事孩子们都有不同的感受和想法，她们很喜欢听，我们也要去看看这些民间故事和童话故事，感受主人公的精神和故事带来的感动。

　　五二班的姐姐们用不同的方式给我们讲述了一个民间故事《孟姜女哭长城》。

　　故事分享结束，走下来听听弟弟妹妹们对这个故事的想法。

　　《阿里巴巴和七十二大盗》的故事把二年级的孩子们吸引住了，听得聚精会神。

　　田艳龙主任说：知识就是力量，只要大量阅读课外书，人生中最好的东西都可以在这里找到。总有一些东西是只可意会不能言传的，书籍中应有尽有，内容丰富，引人入胜。争取做一名用心的读者，读到自己想要追求的新思想，做一个积极乐观的人。

　　汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。

　　>>>>>> 安徒生童话故事大全共168篇。

早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《皇帝的新衣》。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪皇后》《影子》《一滴水》《母亲的故事》《演木偶戏的人》。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》。

我们一起跟随李承烨同学一起走近童话王国之《亚麻》

　　亚麻的故事来自安徒生童话，这个故事讲述了一个亚麻的一生，从亚麻开花，到后来被人们做成亚麻绳，然后织成布。后来亚麻又被做成纸，最终亚麻做成的纸被火烧了。

　　《山海经》是上古神话的经典著作，创造了大量神话故事和神话人物，反映了远古先民独特的世界观和神话思维。许多人不知道，我们所熟知的帝俊、女娲、夸父和女魃等几十位神话人物，都因《山海经》的记载而流传至今。下面，我们盘点《山海经》创造的7位神话人物，其中一位是创世神，比盘古早500年。

跟随刘昊星同学走进《盘古开天辟地》的故事中。据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中，他不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，大地辽阔。他为不使天地会重新合并，继续施展法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就随之增高一尺，经过1.8万多年的努力，盘古变成一位顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也变得厚实无比。盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。

　　《山海经》是上古神话的经典著作，创造了大量神话故事和神话人物，反映了远古先民独特的世界观和神话思维。许多人不知道，我们所熟知的帝俊、女娲、夸父和女魃等几十位神话人物，都因《山海经》的记载而流传至今。下面，我们盘点《山海经》创造的7位神话人物，其中一位是创世神，比盘古早500年。

跟随刘昊明走进《天狗食月》神话故事。天狗吞月的故事讲述的是王母娘娘赐给后羿两颗仙丹，而后羿的妻子嫦娥却偷偷的把两颗仙丹全都吃掉了。后羿的猎犬黑耳打翻了煮过仙丹的人参汤，并喝了几口汤汁。然后追着嫦娥一起到了天上。嫦娥因为害怕躲进了月亮里面，黑耳逐渐变大一口把月亮咬了大半。

　　这样的阅读活动孩子们既感受不同的阅读，还能培养自信和语言表达能力。

　　《夸父逐日》是中国上古时代神话传说故事，故事出自于《山海经·海外北经》。相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大泽）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作桃林，成为桃花园；而他的身躯化作了夸父山。

《夸父逐日》表现了夸父胸怀大志，英勇顽强的精神；寄托了古代先民探索自然，征服自然的强烈愿望和顽强的意志！

多读书来读好书

书是我们好朋友

以大带小好办法

讲者开心听受益

读书成为好习惯

感谢所有参与本次活动的师生👍👍👍

由四年级一班的袁畅、闫馨月、及欣怡三位“小老师”给小朋友们分享《汤姆索亚历险记》

　　袁畅、李欣怡、闫鑫月《汤姆索亚历险记》。

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一，它描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影，小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调，以少年人的口吻和少年人的思想写成，描写了少年儿童自由活泼的心灵，从始至终妙趣横生。以上能看出来成功的小说不仅仅是精彩的文字饱满的人物形象还反映了当时的社会。

主人公聪明爱动，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心。

读者读了能有力量感，能触发很多不同的感情。好书让你能在作者描述的世界神游

　　优美的舞姿诠释古诗词《小池》瞧，卞雪茵同学精彩展示，博得小朋友们阵阵掌声i👍

四年级二班的两位小姐姐给带来的故事《普罗米修斯》：

大家先来一起了解故事大概意思——《普罗米修斯》是一篇古希腊神话。主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受众神之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类的故事。表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩、感激之情。故事的的重点是普罗米修斯将火种带给人类，教会人类学会用火生活以及他忍受着宙斯的百般折磨，始终坚强不屈两个部分内容。文章故事性强，语言生动感人。

《白雪公主》主要内容：白雪公主讲述的是一个美丽善良的公主，受到人们的爱戴和尊敬，并尊称为白雪公主，但是嫉妒心十分严重的王后却不满自己的美貌被她抢了风头，因此就想办法毒害她。当白雪公主受到王后的虐待，就逃到了森林里，并在那里遇到了七个小矮人，这些小矮人也非常善良，对白雪公主非常好，照顾着生病的她。王后问魔镜“魔镜魔镜，谁是这个世界上最美的女人？”结果魔镜的回答让王后再次失望，于是决定伪装成巫婆去害死公主，吃了毒苹果的白雪公主后来被王子救了。王后的计谋没有得逞，也受到了应有的惩罚！

　　这个故事告诉了我们：做人要心胸广阔一点，老是害别人，到头来还是害到自己。

互动精彩中

火花绽放兮

听懂很重要

目的总相随

《卖火柴的小女孩》更是安徒生童话故事中的精华，请静静地听哦😁

卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的一篇童话，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的圣诞夜冻死在街头的故事。

寒冷的圣诞夜，有一个卖火柴的小女孩，因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天都没有吃东西。她又冷又饿，缩在墙角擦亮了第一根火柴，她在火光中产生幻觉，看见了喷香的烤鹅；擦亮第二根火柴，她看见了美丽的圣诞树；擦亮第三根火柴，她看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，于是就擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就这样在圣诞之夜饥寒交迫，悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

　　我们这个社会主义大家庭是多么温暖。我多么希望小女孩能生活在我们这个大家庭。在这里，她的生活中再也不会有寒冷、饥饿、痛苦、孤独了只有温暖、食物、欢乐、爱抚和幸福。她也会戴着红领巾和大家一起上学。

我们一定要珍惜她所给我的一切，并努力学习为她增光添彩。

　　优美的舞姿诠释着（古诗词）无穷的魅力！卞雪茵同学真棒👍再次给一年级的弟弟妹妹演绎了古诗《小池》。

互动环节真真好

《老头子做事总不会错》这个故事的主要内容是：在乡下一个破破烂烂的老农舍里有一对年老的夫妻和一匹强壮的马。他们想把马卖了或换一些对他们有用的东西

读了这个故事后我知道了：只要你怀着一颗喜悦的心情，不管事情有多么糟糕，你都会觉得这是快乐的。

　　一片亚麻在雨露的滋润下开出美丽的花朵，她觉得己是最幸福的。不久她被人们撕碎，她觉得自己太糕了。后来她又被织成了一块布，她觉得自己又是福的。当这块布被剪裁成12块的时候，亚麻仍然觉得自己是幸福的，她的用处更多了。即使亚麻被后来被做成纸，她仍然保持乐观的心态，最后亚麻做成的这张纸被火烧掉了。这个童话故事告诉我们，无论我们处于多么糟糕的环境，都要保持乐观的心态。生活不可能一帆风顺，我们要积极乐观的面对生活中的折，这样才能使生活更美好。

毕淑敏说过：让孩子爱上阅读，是这一生最划算的教育投资，阅读本身不难，难在培养习惯，因此，多早开始培养不都不算早。

　　三毛说：读书多了，容颜自然会改变。在气质上，在谈吐上，也许还显露在生活在生活和文字中。腹有诗书气自华，我们不必抱着目的心态去读书，但时间久了，我们的气质也能发生改变。读书不能给我们的物质生活太大的改变，它最大的作用，就是帮人成长自我。或许在某个不经意的瞬间，你会发现，你读过的书，已经藏在了你的灵魂里。

希望通过这样的读书活动，让更多的孩子去读书，快乐阅读，阅读快乐！

　　六年级的学生带来的是高尔基的《童年》，高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中，在残暴的沙皇统治时期，他吃尽了苦头——年幼丧父，却又受尽外祖父的虐待，他周围的人都是那么自私、贪婪……

随着故事情节的展开，年幼的阿廖沙承受着失去父亲的痛苦，他被母亲带回家抚养，可是外公由于当时家族的衰落，连累到自己的亲人受到殴打、辱骂。这一切让尚未长大的阿廖沙很早就学会了斗争。幸运的是，在这个大家族中，外公和外祖母是两种截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保护下成长，学会了用乐观的心态对待周围任何不幸的遭遇。

对于阿廖沙童年记忆的人和事，作者在叙述时，心情想必是沉重的，因此这部小说在整体上显得严肃。然而，这部小说以一个孩子的眼光来描述，读后感这就给一幕幕悲剧蒙上了一层天真烂漫的色彩，因此读起来让人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

我喜欢《童年》，它不仅让我了解了一个不同的人生，不同的故事，更重要的是，它让我重新审视自己的生活，学会知足，感恩现在的生活。

六二班的孩子们用自己独特的表演，让五年级的孩子们真切的感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和英勇机智的优秀品质。在人生成长的过程中，没有人一帆风顺，在遇到危险时，应当勇敢机智地去拼搏，在遇到挫折时，应当沉着冷静地去克服。小雨来在敌人面前不害怕，不动摇，那样地勇敢、从容，他是真正的英雄。正是有了这些无数的小英雄，才换来了我们的幸福生活。我要努力学习知识，将来成为祖国的栋梁，为国家做出应有的贡献，不辜负为我们创造幸福生活的烈士。

　　六一班的学生走进五一班，一起分享了他的读书方法。

　　我们一起走进高尔基的《童年》，《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

　　田艳龙老师说：今天分享了三个故事，从《爱的教育》中感受了人间的爱，从《童年》中感受了坚强，《小英雄雨来》感受了爱国，三组学生从读书方法、自己最感受最深的话、故事情节分享了他们阅读体验，大家如果想很多的了解故事情节，我们课后去一起去阅读，一起走进书的海洋。

参加这次活动的班级和学生有：

六一班：

梁煜坤：说说《小英雄雨来》 郭振靖：高尔基的《童年》 张译《爱的教育》

六二班 ：

孟玉婷 杨海涵《童年》 杜玉溪 赵悦彤 郝佩琦《小英雄雨来》

五一班：

李鹏鸿，冯嘉容，汪弋甯，孙秦天《梁山伯与祝英台》

魏婧宇 张紫琳 王子溢:《白蛇传》

张宇，李震华，刘欣妍，武锦炫《猎人海力布》

李奕洋《孟姜女哭长城》

五二班：

郭弈含、任芯妍、武嫣语、任思甜《孟姜女哭长城》

贾奥帆、李祥阳《阿里巴巴和四十大盗的故事》

四一班：

任奕达《夸父追日》

卞雪茵舞蹈《小池》

袁畅、李欣怡、闫鑫月《汤姆索亚历险记》

褚乐妍《欧阳修和赖秀才》

四二班：

张英姿，曹育豪，王睿琪，魏佳欣分享《山海经》

刘昊星《盘古开天地》

刘昊明《天狗吞月》

三二班：

李承烨《亚麻》

郝苓涵《白雪公主》

李妍资《老头子做的事总是对的》

郭姝彤《亚麻》

王杏烨《卖火柴的小女孩》