我成长我快乐

包兴华

皮画

学生

社团

习惯

作品

学习

老师

审美

成长

努力

　　为使学生成为适应时代需要的全面发展的具有健康个性的社会主义新人。校领导在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动一社团活动。

皮画社团是众多社团的一分子，有两个老师和九个学生。我们不是专业老师但和同学们一道努力摸索着前行，努力激发学生的潜能，张扬个性，让学生都有一技之长。

大家好！我是和学生一起学习成长的包兴华老师。

大家好！我是和学生一起学习成长的高雪梅老师。

嗨，我是皮画社团的罗安安。

我来了！ 周晓雨。

大家好！我是皮画社团的曹齐。

我是可爱的纪海燕。

我是皮画社团漂亮的韩慧。

我是王宇航。你们好！

哎！我是胖嘟嘟可爱的邰微。

嗨！我是聪明可爱的陈静文。

我认为皮画制作也是美育的途径之一。通过皮画教学进行审美教育，使学生获得基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。培养学生的审美意识。初步理解自然美，社会生活美和艺术美。

在活动的各个环节注意进行审美和知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

努力 培养创新意识，使她们具有敢于表现自己审美感受的渴望创新意识，培养好的学习习惯，养成刻苦认真的学习习惯，深入全面观察的习惯，大胆耐心的学习习惯，细致有趣的制作的习惯等。

皮画有别语文数学它是一种感受美，发现美创造美的过程，它首先要学会欣赏美，学会发现美。有良好的观察力是创作作品的基础。

皮画社团曾经也辉煌过。旗内外一批慕名而来的参观者对我们的皮画给予了高度的评价。

墙上的部分不成熟的作品也找到了自己的去处。空了几处，心中有些许不舍，但也有窃喜，作品能被别人喜欢是对我们的鼓励。

现在挂着的更多的是愈加稚嫩的作品，稍有经验的学生陆续毕业，又是零起步，材料、工具和我们的技木都不能让我们速成作品。

但我们一直努力着。

实际工作纷繁，但我们累中有笑，乐中成长，那是因为孩子们得到了发展。

辛勤耕耘终不悔，只为桃李竟芬芳。