<p> 12月10日，青州市教研室举办的第一届音乐学科跨校教研活动在青州云门书院拉开帷幕，此次教研活动围绕“合唱教学方法研讨与实践”和“即兴伴奏方法”两个主题进行交流研讨，青州市教研室教研员与40余位各学校音乐骨干教师进行了精彩的发言与经验分享，共同交流进步。</p> <p><br></p> <p> 教育局音乐教研员脱颖老师向大家介绍本次活动的目的并对教研室组织2019年市直学校跨校集体教研活动的意义做了详细解读。</p> <p> 第一阶段由云门书院王璇老师主持，围绕“合唱教学方法研讨与实践”主题，针对“合唱歌曲应该如何教”“合唱歌曲的训练”“合唱训练展示和学习效果”三个方面，老师们进行研讨交流。</p> <p> 王璇老师首先进行了分享:她认为两个声部进行合作演唱需要注意声部之间声音、速度的和谐统一，可根据歌曲不同的特点选用与之匹配的方法进行合唱歌曲的教学。</p><p><br></p> <p> 来自海岱小学的赵阳老师提出“合唱要从娃娃抓起”，从一年级开始训练，通过小游戏让孩子们接触合唱，对合唱产生兴趣。</p> <p> 青州旗城学校的冯娟老师分享了合唱教学的方法，男女生的比例要协调，选择适当的合唱曲目，通过律动培养声部之间的默契，课堂上多进行发声练习，训练歌唱时的呼吸状态。</p> <p> 实验小学的刘甜老师围绕合唱的教学法展开经验交流，利用多样化教学法培养孩子们对于合唱的兴趣，在课堂中要进行小片段的练唱与视唱，通过建立公众号进行打卡活动巩固合唱练习。</p> <p> 师范附小的焦金超老师提出合唱教学方法应该根据年级和不同年龄学生的特点来确定:一、二年级可以借助科尔文手势进行训练，高年级通过念白、节奏律动、和声单音的方式循序渐进的学习歌曲。</p> <p> 来自青州中学的纪杨帆老师提出在音乐课中适当的增加美育课程解决孩子们的台风问题，要指导孩子们用放松的声音进行演唱，要多用激励性语言增强孩子们自信心。</p> <p> 宏德学校的刘玲老师提出了合唱教学中存在的跑调、对合唱没有兴趣、声部之间不协调得问题，分享可以利用中午十分钟进行午间合唱、社团课程进行合唱的深入学习、利用多种活动激发学生兴趣得方法。</p> <p> 西苑小学的赵婧老师围绕着“合唱教学现状”“教材中合唱曲目分析”“合唱教学措施”三个方面进行交流，分享了“如何把合唱教学有效的融入课堂中”这个问题。</p> <p> 接下来，以《我的家乡日喀则》这首合唱歌曲为例，进一步探究教学步骤，分享教学经验。</p><p> 青州云门书院的郭蕊老师提出可以在一开始就将学生分成两个声部，分别聆听歌曲后，再进行分声部的单独教学，两个声部都必须认真聆听，做到“知己知彼”，扎实完成每一个步骤，力求和声的协调统一，充分展现合唱的魅力。</p> <p> 云门回小的杨莉老师通过分析歌曲谱例、随琴跟唱进行声部旋律对比感受，共同学习齐唱部分，再分声部教学。</p> <p> </p> <p> 老师们共同完成了第三方面“合唱训练的展示和学习效果”的学习研讨，共同合作完成了二声部合唱《我的家乡日喀则》，让我们一起聆听我们的教研成果吧！</p> <p> 第二阶段的研讨由云门书院的赵洪堃老师与老师们一起进行歌曲即兴伴奏方法的交流探讨。</p> <p> 赵老师首先从四种和弦织体进行分享，以基础和弦为例，创编伴奏织体， 以歌曲《小星星》为例，引导大家进行了织体伴奏创编，并用制谱软件展示相同旋律不同伴奏织体营造的不同效果，供老师们参考。</p> <p> 论语有云“三人行，必有我师焉”，教研室组织的跨校学科教研活动为老师们搭建起研讨提升的平台，通过活动，我们互相学习，交流分享，取长补短，每一位老师的精彩发言都引发了大家热烈的讨论和共鸣，值得每一个人借鉴，真的是受益匪浅。相信大家都能根据本次研讨所获，将所学的的精华有效应用于自己的音乐课堂，提高教学质量的同时为培养学生终生喜爱音乐的兴趣而不断努力！</p>