<h5></h5> 2019年12月10日上午，长春市初中历史学科基于核心素养导向的教师论坛暨学生能力展示活动在吉大附中力旺中学拉开帷幕。市内一百多历史教学同仁、部分学校学生代表共六百余人参加此次活动。长春市基础教育研究中心初中部孔瑞主任、历史教研员李丹老师以及各区教研员莅临本次会议，力旺中学周赫、李强副校长等校领导全程参与活动。此次活动由力旺中学白伟健老师主持，内容分为两部分，第一部分教师论坛，第二部分学生辩论赛。教师论坛上主要有来自7个学校的教师代表通过大量教育教学实践，深刻诠释历史核心素养落实的具体途径；学生辩论赛共分三组，来自六个学校的精英辩手风度翩翩，各自展示着他们知识的容量、思维的敏锐、合作的默契、风度的优雅。此次活动成功展示了新时代教改及核心素养培养下，教师们理念发生的巨大转变，以及学生体现出的强大的适应未来发展的品格和能力。 孔瑞主任为本次活动做精彩致辞。孔瑞主任指出，核心素养落地的关键是实现活动过程的常态化、参与的全员性和内容的多元化，必须把教研活动的目标由促进教师、教研员成长转变为促进学生的能力培养和学科素养落实，保证在平时教学的目标真正转变，实现教师的教学对象由个别精英转向全部学生。 教师论坛中长春市一零八中学董士静老师结合教学实例，展示了巧学妙记在落实历史学科核心素养方面的应用，令人受益。 力旺中学团委书记兼历史教师王海泉带来的是核心素养可视化的视听盛宴。他展示了我校学生国内研学、汉服制作、经典咏流传歌唱比赛、心目中伟人演讲等多种活动的视频，并进行精彩解说，直观展示了吉大附中力旺中学历史核心素养的落实成果，将抽象的历史学科素养可视化，受到广泛和一致好评。 长春市52中学赫行实验校王欣颖老师结合教学实例，分享了培养时空观念的经验，引领学生进入历史现场，看明历史段落，解透历史源流。 来自吉林省第二实验中学高新实验校的孟天娇老师讲述了基于核心素养培育的历史社团课程设计及实践过程，展示了学生自主学习的成果。 东北师大附中实验学校的马晓红老师立足课堂，以《外交事业的发展》一课为例，整合教材，活用史料，在教学中落实了历史核心素养的培育。 东北师大附中明珠校区的夏凡老师展示了必修、选修和活动课相结合的多层次历史课程学科素养培育图谱，达到了活化历史核心素养的效果。 吉林省第二实验学校的马超男老师从时空观念、史料实证等角度分享了实现历史核心素养落地的经验和体会，引人深思。 学生辩论赛分为三场，第一场的辩题是人类能否有效避免世界大战的爆发，正方来自吉林省第二实验高新学校，反方来自长春第一零三中学校，双方展开激烈交锋。 第二场的辩题是圆明园是否有必要重建，正方来自长春五十二中赫行实验学校，反方来自东北师大附中明珠学校，双方有理有据，条理清晰。 第三场的辩题为杨玉环是否为红颜祸水，正方来自长春吉大附中力旺实验学校，反方来自长春南湖实验中学，双方史论结合，逻辑缜密，现场掌声雷动。 赛后，长春市初中历史教研员李丹老师公布辩论赛特等奖、一等奖名单，并为最佳辩手颁奖。李丹老师充分肯定本次活动，表示同学们的精彩辩论充分展现了历史的魅力，集中体现了历史学科核心素养的落实成果。 学科核心素养是社会进步和学生未来发展的呼唤。不断激发学生学习兴趣，在历史教学中落实核心素养培育，才能让历史核心素养在学生心中生根发芽，实现学生的自主发展。