<p>知识只有在能够应用时才具有生命力，才是活的知识。《长度单位》这一单元的学习主要是让学生认识厘米，用厘米作单位，通过观察，测量等活动，使学生体会建立统一长度单位的必要性，之后引导学生用直尺等各种测量工具测量物体的长度，从而提高学生的观察能力，动手能力！</p> <p>在本节课的学习中，孩子们认识了长度单位厘米、米，并知道了手指的宽度大约是1厘米。快看！孩子们双臂张开的长度大约是1米！通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。</p> <p>孩子们正拿着直尺测量自己一拃有多长，有些同学想要知道课桌的长度和宽度，不由自主的就量了起来，孩子们专心的样子实在太可爱了！</p> <p><br></p> <p>互相帮助测身高！我们一起学习了长度单位:米和厘米，同学们课下都去测测自己是多高了，自己看不到刻度不要紧，有同学来帮忙！</p> <p>学生将课堂学会的测量知识和技能延伸到课后，学生们利用课间时间借用老师的测量工具测量出了校园内各种设施的长度，校园里的每一处我们都不愿放过，瞧，我们的记录员更是认真啊！</p> <p>我是小小测量家，放学回到家孩子们兴致盎然地拿出卷尺，皮尺，直尺对家里的家具陈设进行了测量</p> <p>在亲自动手操作中，使孩子们更加深刻的掌握测量方法及长度单位在生活中的应用，并培养了孩子们的合作意识和交流沟通能力。本次活动设计意为一条奔腾不息的河流，孩子们在学习的时间长河里，要像河流一样，生命不止，奋斗不息。</p>