<h3></h3><h3> 窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们教研的坚定步伐。12月10日，东南营小学全体数学教师齐聚合堂教室开展常规教研活动。会议主要分专题讲座，学科活动推进和集体备课三项活动来开展。</h3><h3> 白老师案例分享开始了，快来围观～😀😀</h3> <h3> 围绕“数学活动”这一主题，五年级教研组长白银喜老师借助《三角形的分类》一课进行了案例分析。白老师指出，组织数学活动时，恰到好处的提问才能突显出数学的本质与思考的深度。数学活动中出现错误是常见的，教师要经历“怕错”“不怕错”到“怕不错”，善用课堂错误资源，才能做好“化错”教育，出现精彩的课堂生成。开展数学活动时，给予孩子们中充分的想象空间，为孩子们的思维插上腾飞的翅膀。<br></h3> <h3> 张校长总结并并指出：“看似简单的三角形分类，但却学生构建空间观念的基础。”我们的教学要基于课堂，理解课堂，驾驭课堂，夯实基础，为学生的成长奠基。</h3> <h3> 为使数学学科活动落到实处，设计把握活动内容的趣味性、知识性和教育性相统一，让学生在实践中学好数学。每个年级针对学科活动中出现的问题，进行着激烈的讨论。大家各抒己见，集思广益，找出最适合学生的、最容易理解和操作的方法继续调整，力争让每位学生都参与其中，学有所获！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 集体备课，主备人主持，各组成员积极发言，在热烈的研讨氛围中，为下阶段数学教学指明了方向。</h3> <h3> ending~</h3>