《导学于行，育人于心》———西关小学2019年学困生转化经验交流会

临汾市西关小学

学困生

老师

学生

后进生

教师

孩子

转化

他们

教育

一年级

　　我们常把学生比作是早晨的太阳，那么学困生可能就是迟升的朝阳。学困生更需要每位教师的细心呵护，他的进步与否将是一个班级是否形成优秀班集体的关键。为全面提高教育教学质量，实现学困生辅导经验共享，推动学困生转化工作深入开展，我校于2019年12月13日组织了学困生经验交流会，积极探索学困生转化的有效途径，助推实效课堂教学的有效开展。

　　本次交流活动由教导处郭主任组织、主持。

　　六年级王婧老师《爱心温暖，耐心呵护》。

苏霍姆林斯基曾说过：每个孩子都有个觉醒的过程。学生是在春风化雨，润物无声中逐渐变化的，因此，我们在转变后进生过程中要学会等待。这不仅是老师对生命差异的尊重，更是用发展的眼光对待学生，这也是一种教育智慧。

　　六年级王延玲老师《换一种眼光看待，唤起美好的萌芽》。

转化学困生的前提，是教师先“转化”自己。——转化自己的眼光。换一种眼光从不同角度看待学困生，每一个“学困生”都是科研对象，每一个“学困生”都是独一无二的，要善于发现他们身上的“美好的萌芽”，唤起他们的信心。

　　五年级亢莉老师《用心呵护，激发兴趣》。

面对这些后进生，我有一种深深的自责感。仔细想想，这些后进生也挺不容易的，每天要面对那么多老师的训斥和同学们的冷眼。他们需要更多的关怀。仔细想想，其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强，热爱劳动等等。

　　五年级贾欢欢老师《不放弃每一个孩子》。

素质教育是面向全体学生的，教师要根据不同学生的实际情况，采取相应的办法，特别是要关心那些学习困难的学生，要先了解学困生的特点，然后分析学困生形成的原因，并且制定转化学困生的方案。不放弃每一个孩子，让他们都能得到良好的发展。

　　五年级段小娟老师《后来者居上》。

转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。

　　一年级肖冰竹老师《工欲善其事，必先利其器》。
一年级是孩子一生学习的起步阶段，态度及习惯影响孩子的一生。“工欲善其事必先利其器”转变学困生，更重要的是先培养孩子学习的积极性，态度，习惯。

　　一年级许孜璐老师《其实你真的很棒》。

辩证唯物主义认为，事物总有两重性。后进生身上也许有不少缺点，但也有某些方面的优点，如果能挖掘其“闪光点，”扬其所长，也会起到以积极因素来化解消极因素的作用。

　　一年级张泽芳老师《教育要有爱，爱要有付出》。

教育是个良心活，对得起孩子，对的起家长，对的起自己的良心，做到问心无愧。教育要有爱，爱要有付出，付出才有回报。

　　二年级张晓莹老师《用爱滋润学生的心灵》。

苏霍姆林斯基曾说:“ 老师应该让每个学生都抬起头来走路。”这就告诉我们教育的奥秘就是让每个学生都充满信心和勇气来面对人生，特别是对那些“有问题的学生”, 老师只有不断地用爱心去温暖和关怀他们，才会发现他们身上的闪光点，才会爱得自觉，爱得诚心，爱得真挚。

　　二年级郭星奥老师《大语文 小语文》。

新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。

　　三年级赵晶老师《爱与鼓励，持之以恒》。

对于学困生的指导，每个教师的做法都是不尽相同的，多关注、多关爱、少责备，但做起来却着实不容易。对于一些习惯不好（懒散、贪玩等）但思维还算可以的学生，课堂上教师持之以恒的语言激励和鼓励，可以使他们很愉快的学会知识。

　　三年级张盼盼老师《用爱沟通，持之以恒》。

帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到学生身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。

　　四年级郭福云老师《爱是教育的源泉》。

学生像花朵，老师是园丁，有了爱的雨露，祖国的幼苗才会茁壮成长，爱是教育的源泉，让我们把全身心的爱都倾注给我们的学生。

　　四年级关慧荣老师《每天进步一点点，成长足迹看得见》。

在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。

　　四年级王彩丽老师《自信是成功的开始》。

要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行、举止，认识他们的心灵深处。

　　活动最后杨校长做了总结发言：作为一名小学教师，我们要用爱心温暖孩子、用耐心教育孩子，授渔于学生、用经验凝聚成智慧。

　　总之，无论教师、同学，都应该有一颗爱心，多一分宽容、多一些理解、多一份信任、多一些关心、多一份热心、多一些赏识。让我们用行动教导促进孩子的全面发展，成就孩子明天的梦想。