立足课堂教学，研训融合促进，提高教学质量——莲湖区小学道德与法治区本级大研修活动圆满举行

陕西省莲湖教师进修学校

       2019年12月5日下午，莲湖区小学道德与法治区本级大研修活动在莲湖区大庆路小学如期举行。本次活动由陕西省莲湖教师进修学校组织，莲湖区大庆路小学承办，全区小学道德与法治教师、陕西省学科带头人杨艳工作坊成员共76人参加，莲湖进校道德与法治教研员、省学带工作坊主持人杨艳老师主持。本次大研修活动特点是立足课堂教学，研训融合促进，提高教学质量。

       首先由省学带杨艳工作坊成员、莲湖区大庆路小学孟旭老师执教道德与法治四年级上册第10课《从“白色污染”说起》观摩课。孟老师从学生日常使用的塑料制品有哪些话题导入，深入探究“白色污染”是什么、会带来哪些危害，通过对“我们能完全不用塑料制品吗？”的问题讨论，得出结论，我们生活中要尽量减少塑料制品的使用，做到健康环保的生活。本节课，教学思路清晰，活动设计巧妙，教学资源运用恰当，教学效果良好。

       接着是莲湖进校小学道德与法治教研员杨艳、兼职教研员莲湖区远东第二小学曹婷、兼职教研员莲湖区机场小学于涛三位老师结合四、五、六年级道德与法治教学课例进行主题微讲座。

       杨艳老师结合四年级道德与法治教学课例进行了《小学道德与法治课教学策略》的微讲座。杨老师总体介绍了统编小学道德与法治教材编写理念及特点，四年级教材的教学重点，并从统编教材的研读、教学目标的制定、教学活动的设计、教学资源的利用、教学评价的多元、课后延伸的意义等几个方面，给教师们提供了教学策略及教学建议。

       曹婷老师结合五年级道德与法治教学课例进行了《植入爱国情怀，培育新时代好少年》的微讲座。曹老师先介绍了五年级道德与法治第一课《我们神圣的国土》的教材内容。然后就本课的教学目的、教学环节设计及设计意图进行说明。最后，从爱国教育课例的教学特点、突破教学重难点活动的设计和优化、学生学习方式的选择和实施三个方面，给予教师们教学建议。

       于涛老师结合六年级上册道德与法治教学课例进行了《浅谈道德与法治课教学生活化的思考和实践》微讲座。于老师强调六年级上册教材是法治教育专册，是统编教材的一大特点和亮点，教师不能就“法”讲“法”，要努力落实道德与法治课教学生活化的理念。她从营造生活化的课堂教学氛围、创设生活化的教学情境、选择贴近学生生活的教学资源，从而引导学生了解法律常识，学会在生活中守法、用法。

       最后，参加活动的教师发表了观摩研讨课和聆听微讲座的收获和启发，并提交了《莲湖区统编版小学<道德与法治>教材实施情况调查问卷表》。本次小学道德与法治区本级大研修活动既有现场课例观摩，又有结合课例的微讲座，这样理论结合实践的研修方式，为小学道德与法治教师提供了可借鉴的教学策略，助推了莲湖区统编版小学道德与法治教材的有效实施。

 撰稿：杨 艳

 制作：李 毅 

 审稿：王利军