“一起读书吧”阅读节活动

Lucky Momoko

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12月是我校的“阅读月”，本周一我校启动了“一起读书吧”快乐阅读主题活动。

今天下午第一节课，我校全体语文老师在梅主席的带领下聚集在大会议室，一起来探讨“整本书阅读教学应该怎么做”这一话题。

首先，梅主席对整本书阅读教学的意义、目的进行了简单阐述。

　　 接着，胥长兰老师为我们带来了一堂“整本书阅读导读课”研讨课。

胥老师给孩子们带来了《中国古代神话故事》这本书，在她的带领下，孩子们梳理出曾经学过的阅读神话故事的方法：关注人物形象、关注神奇之处、关注主要内容。接着，胥老师引导孩子们读书中的《奇怪的贯匈国》，在猜故事情节的过程中，学生注意到了鲜明的人物形象，关注到了故事的神奇之处，说出了故事的主要内容。胥老师简单总结之后，便引导学生用这样的方法去读《巨人防风氏》。

整堂课从梳理方法到运用方法，给学生在阅读整本书时指出了一个方向。

　　在研讨课之后，刘苏熠老师针对“整本书阅读学习目标怎么定”做了一次微讲座分享。

　　通过刘老师的分享，我们了解到整本书阅读导读课的目标指定，立足于“导兴趣、导方法、导习惯”，要让孩子在上课这堂导读课之后，有兴趣去读，知道怎么去读。

　　整本书阅读教学不仅读前有导读，读中要有推进，读后还得来分享收获。

因此，代林老师就“整本书阅读的推进与分享”与大家进行交流，她结合自己班上整本书阅读教学的情况，将她自己的方法与我们一一分享。比如在推进阅读时，她采用“课程优化大师”随机抽取学生进行检查阅读情况，还采用“阅伴”APP记录孩子们的阅读进度。听了她的分享，老师们都觉得原来这个阅读推进也可以像这样落到实处！

　　最后，梅主席就本次阅读节，进行了细致的安排和解释。全体语文老师将在本月全力做好阅读节活动，激发孩子们阅读的兴趣、分享的兴趣，帮助孩子培养良好的阅读习惯，相信在全校语文老师的共同努力下，学生能爱上阅读，在阅读中享受快乐！