Learn from each other,improve together---新密市第二初级中学第十三届学科节擂台赛总结

二初中英语教研组

课堂

老师

学习

学生

展示

活动

听课

教学

练习

曲晓娟

　　为全面提高我校教育教学质量，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，我校开展了第十三届学科节课堂达标评优活动。

本次学科节复赛共九位教师（七八九年级各三位），决赛共四位教师参加，加上做展示课的扈瑞娜老师和周月老师，共做课15节，历时6周。陈校长、冯书记多次参与听课学习，朱主任全程引领听课及评课活动，并给与具体、有效的建议，做课老师展示精彩，听课老师虚心学习，每次课后都进行了热烈的评议，大家各抒己见，畅所欲言，达到了互相学习，共同进步的效果。

课堂展示中亮点频现，精彩纷呈。

一.挑战自我，创新课堂

经过集体教研的研讨学习和初赛课堂展示的示范引领，老师们对于听说课、阅读课、复习课、讲评课等常规课型的课堂结构和教学流程已经运用的得心应手了，因此在第二轮赛课中我们挑战了难度较大的写作课和单元话题整合课。

　　徐耀娟老师在时间短、任务急的情况下首次尝试写作课型，以任务为驱动，words-sentences-passages,引领学生层层递进，逐步达成学习目标。

　　在此基础上，张伟博老师的第二轮写作课展示从文章结构、语言组织、连词美化等方面对学生的写作技巧进行了有效的指导，课堂结构合理，各环节活动紧紧围绕学习目标，堪称一节写作示范课。

　　曲晓娟老师展示的是一节单元话题整合课，所有的课堂活动以problem-solution为主线，有效合了本单元的目标词汇、重点句型等，通过听力填空、小组活动、思维导图绘制及展示、写作练习等活动有效达成了学习目标。

　　冷玉琴老师也进行了shopping话题的整合，七年级的学生虽然词汇量少，但学习的劲头足，他们积极参与课堂，大胆展示自我，形成了比学赶帮的学习氛围。

创新二字还体现在教学手段上。

　　张伟博老师自制单词卡片，扈瑞娜老师自制了图片教具，冷玉琴老师准备了磁性便利贴纸等，这些多媒体教学出现之前经常运用于英语课堂上的实物教具如今都被直观、便捷的课件和图片代替了，但是它们辅助教学所产生的直观效果是课件不能取代的。

　　曲晓娟老师的课堂上出现了多个原创元素，如自制听力材料，拓展练习等。

　　李晓丽老师的课堂上也大量练习了与时代发展接轨的造句练习，并首次原创了中考新题型--语篇填空（二）。

二、创设情境，模拟交际

老师们努力创设真实的交际环境，为学生提供语言练习的素材和机会，培养学生的综合语言运用能力。

　　冷玉琴老师的课堂上，学生们进行了购物场景的对话展示，他们自备服装、学习用品等道具，情景逼真，表演精彩。

　　曲晓娟老师的课堂上播放了自己录制的视频资料，学生们模拟场景，进行对话练习和头脑风暴。

三、思维导图，助力教学

思维导图作为一种有效辅助课堂教学的手段，被多位老师运用，大大提高了课堂教学效率与效果。

　　在冯铁军、徐耀娟、张伟博、曲晓娟老师的课堂上，思维导图被运用在不同的教学环节，引导学生拓宽思维、发散思考，把所学内容更加直观、系统地呈现出来，有效的巩固了学习效果。

四、他山之石，助己攻玉

每一次听课和评课，大家都认真听、认真记，扈瑞娜老师温文尔雅的教学风格和丰富多样的游戏活动，周月老师流利标准的口语发音，冯铁军老师对学生词语运用解题技巧的点拨，李晓丽和曲晓娟老师流畅紧凑的课堂结构和扎实高效的任务落实，我们不仅看到了这些课堂上的亮点，同时也把这些好主意、新方法用在了自己的课堂上。李晓丽老师学到了坚持让学生进行课前演讲的益处，冷玉琴老师受到启发，在课件中插入了自己精心录制的视频……

　　当然，通过赛课、评课，我们也意识到了很多不足:

1.作为专业英语教师，部分老师的口语能力欠佳，发音不标准，课堂用语匮乏，用英语组织教学能力差。

2.大部分教师都有主动学习、自我提高的意识，但由于自身能力有限，缺乏名师指导等原因或由于个人惰性而看不到"天外有天"，因此只能坐井观天、闭门造车。

3.个别课堂为凸显容量大、活动多，设计了过多的学生活动，但因为课堂时间有限或对时间的掌控不到位，部分活动草草进行，流于形式，未能体现出活动本身的意义。

针对以上问题，特提出改进措施如下:

1.加强对英语课堂用语的学习和使用，人手一份常用课堂用语句型模板，每次集体备课时由口语好的老师带领大家学习一部分，坚持不懈，积少成多。同时建议大家尽量用英语组织课堂，给学生创造尽可能多的模仿机会，同时也使自己的专业素养得到了锻炼和提高。

2.珍惜每一次外出培训、学习、听课、研讨的机会，同时利用好身边的各种现代化工具和手段，多读书、多观摩，更要多思考、多运用，变他人的优点为自己的长处，服务于教学。

3.课堂活动的设计要紧紧围绕学习目标进行，要体现生本课堂，不能为了内容丰富而摆花架子、走流程，有效的课堂活动宁缺毋滥。

总之，本轮赛课活动赛出了做课教师的水平和风格，更赛出了老师们不服输、求进步、活到老学到老的优秀品格，相信在这样业务能力强、职业素养高的老师的引领下，我们的英语教学一定能更上一层楼、再创辉煌。