2019送教培训学习心得体会

春溪流

学生

课堂

孩子

数学

学习

教学

一一

付出

教师

老师

排碧学校 刘西春

我的人生因为有了数学教学工作而变得丰富多彩。在多年来的教学工作中，我始终以吴正宪老师的教育格言作为自己的职业箴言:

1、在育人的过程中一一没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。

2、在学习的过程中一一没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。

3、在交往的过程中一一没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。

4、在成长的过程中一一没有什么比养成良好的习惯更重要。

优秀的教师，不只是“传道、授业、解惑”，而是一个充满情和爱，给孩子自信，给孩子智慧，给孩子力量，为孩子获得终身可持续发展的智慧型教师。

工作28年，我始终以“一切为了孩子”的教育思想为核心，“做孩子们喜欢的老师创造孩子们喜欢的数学课堂”是我多年来努力的目标。国培送教活动的开始，给数学解决问题教学提供一个教改的平台，我有幸成为国培送教活动的学员，更有幸跟送培专家，几位年轻的数学教师一起学习先进的教学模式，用所学理论与实践相结合，应用于课堂。专家们亲临现场进行指导，每次听课结束后都会给我们提出一些问题，引发我们的思考，然后再应用于课堂。俗话说:“师傅领进门，修行在个人。”学校给我搭建这么好的平台，我一定要把自己的一亩三分地种好，守望课堂，学得一手好的看家本领。于是，每次课后我都认真撰写课后反思。把存在困惑和需要解决的问题一一记录下来，把专家提出的建议和自学时的笔记进行整理。同时改变自己的课堂，还课堂以心灵的温度，以思想的灵动，以生命的活力。只要有出公开课的机会，我都认真对待，积极准备并向本组教师虚心请教，共同研究教学设计。在一次次的锻炼和摸爬滚打中形成了一种朴实、大气、睿智的小学数学课堂教学，自己逐步形成了“自然简洁、亲和有爱的教学风格。

在我的课堂上，总是有一种无形的力量在闪现，变得越发灵动。让学生先喜欢我，喜欢数学，让学生学会学习数学，养成会学习的习惯。就这样一步一步的把学生的心套住，使学生们能够全身心的投入到数学课堂中来。学生们的表现会越来越活跃，越来越自信，越来越积极，最终孩子们乐学、爱学、善学、会学的生动活泼的局面，我们班级的小组合作学习也卓有成效。

多年的教改实践使我有一个十分深刻的体会，在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，如果放松，则稍纵即逝；如果稍稍留心，把它记下来，哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维，都会带来日后冷静的思考。点点滴滴，积少成多，拿起手中的笔，善于思考，勤于笔耕，做教学的有心人，才能厚积薄发。

一个班级有优秀的老师是学生的福，一所学校有优秀的老师是学校的福。一名优秀的老师影响着学生的一生，同时也推动着学校的发展。生活中的我乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，温柔细心，不仅关心着他们的学习，也以饱满的热情关心着他们的成长。在学生的心中，我常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，我不断的以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。我也深深的知道:教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些受伤的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻酒在学生那嫩嫩的绿色的心田。昭小在在年复一年、日复一日地发展、壮大。我也在年复一年、日复一日地付出、奉献。付出了努力，我收获了孩子们的那份真诚与渴望；付出了艰辛，收获了学生们的那份热情与期待；付出了时间，收获了学生们的成长与进步；付出了泪水与汗水，收获的是学生与家长的信教师的工作是我生命中的重要经历。我庆幸我是一名数学教师，实现了个人生命价值与教师职业生命价值的和谐统一。我骄傲。